12．人類和現(xiàn)代類人猿的祖先是森林古猿．目前，多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為人類的發(fā)展大致經(jīng)歷了四個階段：南方古猿階段、能人階段、直立人階段和智人階段．

分析 人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．人類的進(jìn)化通常分為：南方古猿、能人、直立人、智人四個階段．

解答 解：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支進(jìn)化為現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．人類的進(jìn)化通常分為：南方古猿、能人、直立人、智人四個階段．
故答案為：森林古猿；南方古猿；智人；

點(diǎn)評 掌握人類進(jìn)化的四個階段的特點(diǎn)是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在下面的選項中，容易被發(fā)現(xiàn)的蝴蝶是（　　）
A．粘貼在白墻上的白蝴蝶B．粘貼在黑板上的黑蝴蝶
C．粘貼在風(fēng)景畫上藍(lán)天部分的黑鳳蝶D．粘貼在風(fēng)景畫花草叢中的彩色蝴蝶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．一只黑色公羊與一只黑色母羊交配，生下白色的小羊，說明（　�。�
A．黑色母羊基因?yàn)锳aB．白色小羊基因?yàn)锳a
C．控制黑色的基因消失了D．控制黑色的基因沒消失但不表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．將純種的小麥播種于農(nóng)田，發(fā)現(xiàn)邊際和灌水溝兩側(cè)的植株總體上比中間的長得好．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．基因重組引起性狀分離B．環(huán)境引起性狀變異
C．隱性基因突變成為顯性基因D．染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)目發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．嫁接成功的關(guān)鍵是將接穗和砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起．像嫁接這樣，不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，叫做無性生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．春暖開花季節(jié)，�？吹矫鄯�、蝴蝶在花中飛舞，這可以幫助花兒傳粉．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)以下資料及人體消化系統(tǒng)組成和功能示意圖，請分析回答下列問題
《西瓜籽歷險記》
小胖吃西瓜，不小心將西瓜籽咽了下去．這粒種子在小胖的消化道內(nèi)，先遇到像軋鋼機(jī)似的上、下尖硬的怪物，差點(diǎn)將它壓得粉身碎骨；剛躲過一劫，又遇到“酸雨”；后來它鉆進(jìn)了一條又長又窄的迷宮，它在這里走了很久，身邊的許多物質(zhì)都神秘地消失了．走出迷宮，又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同，幸虧及時改變方向；后來不知怎的，它與一些很臭的東西混在了一起；最后，它們在小胖上廁所時，一起離開了小胖．
請你幫助這粒西瓜籽分析一下：
（1）它遇到像軋鋼機(jī)似怪物的地方[1]口腔．
（2）它遇到“酸雨”的地方是[3]胃．
（3）當(dāng)西瓜籽通過又長又窄的“迷宮”時，身邊的許多物質(zhì)都神秘地消失了，是因?yàn)樗鼈儽籟8]小腸消化后吸收了．
（4）人的盲腸退化，末端變成蚯蚓狀的突起，即題目中的“死胡同”[7]闌尾．
（5）圖中既是消化器官，又是呼吸器官，食物和氣體的共同通道是[11]咽．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．眼球結(jié)構(gòu)中的2是晶狀體，患有近視眼的同學(xué)可能是其的曲度變小導(dǎo)致．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．將黃瓜種子播種在土壤里，在適宜的外界環(huán)境條件下黃瓜種子沒有萌發(fā)．最可能的原因是（　　）
A．缺少水分B．土壤不肥沃
C．種子正處于休眠期或胚已死亡D．缺乏陽光照射

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同步練習(xí)冊答案