【題目】在人和動物體中,與其它物質相比同等質量儲存能量最多的是
A. 糖類 B. ATP C. 蛋白質 D. 脂肪
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小剛統(tǒng)計了他們年級50名同學耳垂的情況,結果是29名有耳垂,21名無耳垂。他還統(tǒng)計了四名同學父母的耳垂情況,結果如下表。請分析回答:(相關基因用A或a表示)
同學 | 父 | 母 |
甲(無耳垂) | 有耳垂 | 無耳垂 |
乙(無耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丙(有耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丁(無耳垂) | 無耳垂 | 無耳垂 |
(1)在遺傳學中,把有、無耳垂這一人的耳垂性狀的不同表現(xiàn)類型叫做。
(2)小剛根據(jù)乙同學及其父母的情況分析判定,是顯性性狀,是隱性性狀。乙同學的基因組成是 , 乙同學的父親和母親的基因組成分別是和。
(3)丙同學的基因組成為 , 丁同學的基因組成為;甲同學有一個妹妹,你認為她有 %的可能有耳垂
(4)小剛對耳垂遺傳情況的探究運用了生物學研究常用方法中的哪一種方法( )
A.觀察法
B.調查法
C.文獻法
D.實驗法
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我市華山林場為國家級森林公園,如圖為林場內部分生物的關系示意圖.請回答:
(1)林場中,兔是影響草生活的因素;兔的體色一般為灰色,有利于躲避敵害,這種現(xiàn)象說明生物能 .
(2)圖中的消費者有 , 兔與鼠之間為關系;如果因為某種因素狐數(shù)量劇減,則短時間內兔與鼠的數(shù)量變化是 .
(3)圖中共有條食物鏈;如果有人在附近開辦工廠,導致林場發(fā)生重金屬污染,則圖中體內的重金屬含量最高.
(4)若構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖未表示出的成分是;與農田生態(tài)系統(tǒng)相比,林場生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力較(強/弱).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】視覺形成過程中,外界物體產生的光線,形成物像、最終產生視覺的場所依次為( 。
A.角膜、大腦的視覺中樞
B.視網膜、視網膜
C.視網膜、大腦的視覺中樞
D.大腦的視覺中樞、大腦的視覺中樞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)動植物細胞都具有的結構是 . (填字母代號)
(2)其中有控制物質的進出作用的是[];植物細胞進行光合作用的場所是[C] .
(3)控制生物的發(fā)育和遺傳是圖中的[] .
(4)切洋蔥時常會流淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質,這些物質存在于洋蔥細胞中的[] .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命的延續(xù)和發(fā)展依賴于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進化,下面以自然選擇學說的要點為主線,梳理一下它們之間的相互關系.
(1)生物都具有很強的繁殖能力,能夠產生大量的后代,而它們賴以生存的條件是有限的,任何生物要生存下去,就得進行 . 在這一過程中,必然有一部分生物個體被淘汰.
(2)那么,哪些個體會被淘汰呢?生物的變異是存在的,但只有那些具有有利變異的個體才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體則容易被淘汰掉.這里所謂的“有利變異”是指 的變異.在如圖所示的模擬長頸鹿取食樹葉的情景中,最后生存下來的長頸鹿應是標號1、2、3、4中的哪一個? .
(3)在生物進化中,能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由改變引起的,這種變異通過生殖和發(fā)育過程在子代表現(xiàn)出來.在有性生殖過程中,是這種物質在親子代間傳遞的“橋梁”.
(4)綜上所述,生物通過使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息,而生物的進化又使得生命不斷發(fā)展.生物的是生物進化的基礎,是通過生殖和發(fā)育實現(xiàn)的.
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