(2010?南平)病毒對人類都是有害的.
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分析:此題考查的知識點是病毒與人類的關(guān)系.可以從病毒的結(jié)構(gòu)和與人類的關(guān)系方面來切入.
解答:解:病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進行生命活動.根據(jù)病毒寄生的生物體的不同,我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細(xì)菌病毒,細(xì)菌病毒又叫噬菌體.有的病毒對人有害如艾滋病毒,有的可以治療疾病對人有益,如綠膿桿菌噬菌體(細(xì)菌病毒),可以治療綠膿桿菌感染;利用動物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲,利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防。虼擞械牟《臼怯泻Φ,有的病毒是有益的.可見題中的敘述是錯誤的.
故答案為:×.
點評:解答的關(guān)鍵點是知道有的病毒是有害的,有的病毒是有益的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?南平)下面是兩種生物細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中所示的甲是
植物
植物
(填“植物”或“動物”)細(xì)胞.
(2)動植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是
[
2
2
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
;
[
3
3
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
;
[
5
5
]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(3)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)中對細(xì)胞起支持和保護作用的是[
1
1
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?南平質(zhì)檢)“西湖春色歸,春水綠于染”是詩人對春天的描寫,這里的“綠”是指( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?南平質(zhì)檢)清明節(jié)是我國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日,除掃墓外,還有踏青、插柳、吃清明粿等習(xí)俗.
(1)清明前夕,南平市政府發(fā)出包括“嚴(yán)格火燭管制”在內(nèi)的通告,這主要是為了
C
C

A.省錢       B.保護土地資源      C.保護森林資源      D.移風(fēng)易俗
(2)清明適于踏青出游,這是因為春回大地,到處生機勃勃,造成這一現(xiàn)象的最主要非生物因素是
B
B

A.土壤       B.溫度              C.空氣              D.水
(3)“插柳”運用的是植物營養(yǎng)生殖中的
扦插
扦插

(4)清明粿的主要原料之一是糯米,糯米是水稻的一種,這體現(xiàn)了生物多樣性的
B
B

A.物種多樣性   B.遺傳多樣性   C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性   D.品種多樣性
(5)從遺傳學(xué)上分析,水稻的糯性與非糯性是一對
相對性狀
相對性狀

(6)水稻的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,若親代基因型皆為Dd,子代出現(xiàn)矮稈水稻的可能性是
C
C

A.100%        B.75%           C.25%          D.0.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?南平質(zhì)檢)樂樂就“口香糖對口腔的清潔作用與咀嚼時間的關(guān)系”進行了探究.已知口腔中主要的菌群為細(xì)菌、放線菌,根據(jù)這兩個菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的變化.實驗步驟如下:
①所有的儀器設(shè)備進行消毒.
②每隔5分鐘對受測者的口腔進行采樣,制成溶液,將菌液等量分置于5個富含營養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中,并在適宜溫度下培養(yǎng)相同的時間.
③計數(shù)并換算成百分?jǐn)?shù)(未咀嚼口香糖前口腔菌落為100%),如下表:
  • 起始 1 2 3
    0分鐘 5分鐘 10分鐘 15分鐘
    細(xì)菌 100% 90.65% 79.89% 124.66%
    放線菌 100% 90.94% 80.26% 115.72% 請回答:
    (1)本實驗的變量是
    咀嚼時間
    咀嚼時間

    (2)在進行計數(shù)時,通常在每個培養(yǎng)皿中按梅花形取五個點,用菌落計數(shù)器點數(shù),取五個數(shù)值的
    平均
    平均
    值,目的是
    減小誤差
    減小誤差

    (3)在實驗中,適宜溫度應(yīng)該是
    37
    37
    ℃.
    (4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),咀嚼口香糖的最佳時間是
    10分鐘
    10分鐘

    (5)樂樂覺得實驗結(jié)果不夠精確,為使結(jié)果更精確,在其他條件保持不變的情況下,請幫他選擇一個較合理的方案進行更詳細(xì)的探究:
    B
    B

    A.設(shè)置不同培養(yǎng)溫度                B.每隔2分鐘取樣
    C.將培養(yǎng)皿個數(shù)增設(shè)為10個      D.設(shè)置不同培養(yǎng)時間.

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    同步練習(xí)冊答案
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