【題目】在使用顯微鏡時(shí),可用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的部件是( )
A.粗準(zhǔn)焦螺旋
B.轉(zhuǎn)換器
C.遮光器
D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
【答案】C
【解析】A、粗準(zhǔn)焦螺旋的作用是較大幅度的升降鏡筒,A不符合題意;
B、轉(zhuǎn)換器的作用是調(diào)換物鏡,B不符合題意;
C、遮光器的作用是調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱.上面有大小光圈,當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用小光圈;光線較弱時(shí)用大光圈,C符合題意;
D、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外,更重要的作用是調(diào)出更清晰的物像,D不符合題意。
所以答案是:C
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過(guò),才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于構(gòu)成關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是( )
A. 關(guān)節(jié)面 B. 關(guān)節(jié)囊 C. 關(guān)節(jié)腔 D. 骨髓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為鯽魚(yú)的形態(tài)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在魚(yú)口的前方,會(huì)看到墨汁從魚(yú)的______流出。
(2)輕輕掀起鰓蓋,發(fā)現(xiàn)魚(yú)鰓的顏色是_____色,原因是鰓絲上布滿(mǎn)了______。
(3)魚(yú)之所以能在水中生活兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要:一是靠_____獲取食物和防御敵害;二是能在水中____。
(4)填寫(xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱(chēng)①_____④_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)肢動(dòng)物是動(dòng)物界中最大的群類(lèi),種類(lèi)多,形態(tài)各異,但共有特征是 ( )
A. 都會(huì)飛 B. 身體和附肢都分節(jié) C. 都有單眼 D. 都有三對(duì)足兩對(duì)翅
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)組成腎臟的基本單是腎單位,每個(gè)腎單位由________三部分組成(填圖中的序號(hào))。
(2)圖中②中的液體叫做________正常情況下,它與④中的血液相比,②中不含________和血細(xì)胞。
(3)圖中④是一個(gè)毛細(xì)血管球,從這里出來(lái)的血管③中流動(dòng)的血液屬________。(填血液成分)
(4)⑥流出的血液與①流入的血液相比,⑥中明顯減少的成分是________、________(提示:填寫(xiě)兩種物質(zhì))圖中⑤能夠重新吸收管內(nèi)液體中的全部________,大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽。
(5)某成年人尿液中有較多的血細(xì)胞和蛋白質(zhì),則他可能發(fā)生病變的部位是________(填名稱(chēng))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用鹽腌菜時(shí),菜發(fā)生的變化是( )
A.細(xì)胞吸水,菜變硬挺
B.細(xì)胞失水,菜變硬挺
C.細(xì)胞吸水,菜變皺縮
D.細(xì)胞失水,菜變皺縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一項(xiàng)研究表明,植物對(duì)二氧化硫的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關(guān)。所得數(shù)據(jù)如下表:
被測(cè)植物 | 平均受害面積(%) | 氣 孔 | |
氣孔密度 | 每個(gè)氣孔面積 | ||
甲植物 | 13.5 | 218 | 272 |
乙植物 | 33.4 | 162 | 426 |
丙植物 | 57.7 | 136 | 556 |
(1)該研究說(shuō)明,植物對(duì)二氧化硫的抗性與氣孔的密度呈 關(guān)系,和每個(gè)氣孔的面積呈 關(guān)系。
(2)在二氧化硫污染嚴(yán)重的地區(qū),最好選擇表中的 植物為行道樹(shù)種。
(3)工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一。有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究酸雨對(duì)植物的毒害作用。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示(除特別說(shuō)明之外,其他條件均相同)
上述實(shí)驗(yàn)中,判斷“酸雨”對(duì)植物生長(zhǎng)產(chǎn)生影響的依據(jù)可以是
。(請(qǐng)至少寫(xiě)出兩點(diǎn))
(4)設(shè)置乙實(shí)驗(yàn)的目的是 。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)在上課中產(chǎn)生了尿意,但是他仍然堅(jiān)持到下課才去廁所。對(duì)這一現(xiàn)象分析不正確的是
A.間斷性的排尿是因?yàn)榘螂啄軙簳r(shí)儲(chǔ)存尿液
B.尿意的產(chǎn)生部位是在大腦皮層的感覺(jué)中樞
C.憋尿體現(xiàn)了高級(jí)神經(jīng)中樞控制低級(jí)神經(jīng)中樞
D.嬰兒尿床說(shuō)明了該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)不完整
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