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17．青蛙的幼體是蝌蚪，下列對青蛙生殖發(fā)育特點描述正確的是（　　）
A．體內受精，體內發(fā)育B．體外受精，體內發(fā)育
C．體內受精，體外發(fā)育D．體外受精，體外發(fā)育

分析 本題考查兩棲動物的發(fā)育過程，可以從蛙的生殖、發(fā)育的特點來解答

解答 解：青蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對可以增加精子和卵細胞的結合率，蛙的發(fā)育的四個階段：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的．
故選：D．

點評 兩棲動物的生殖發(fā)育離不開水．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．流程圖有利于我們對所學知識進行整理和歸納，下列流程圖中正確的是（　　）
A．水分進出植物的主要途徑依次是：根毛→導管→氣孔
B．從人受精卵形成到嬰兒出生所經歷的場所：卵巢→子宮→陰道
C．聽覺的形成過程：聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內耳
D．心臟內血液流動的方向：主動脈→左心房→左心室→肺靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．人們根據(jù)動物體內有沒有脊椎，把動物分成兩類，一類為脊椎動物，另一類為無脊椎動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是人體消化、吸收、循環(huán)和泌尿系統(tǒng)生理活動示意圖（①～④為生理過程，a、b、c代表物質）請據(jù)圖回答問題：
（1）若a為蛋白質消化后的產物，則a為氨基酸，b由肺泡進入血液，隨血液循環(huán)最終送到組織細胞，至少要經過心臟1次．循環(huán)系統(tǒng)能為全身各處細胞輸送氧氣和營養(yǎng)，其動力器官是心臟．
（2）生理過程②是肺泡與血液的氣體交換．
（3）醫(yī)生在檢查病人的血液中葡萄糖含量正常，而尿液含有葡萄糖，則該病人可能是腎小管重吸收作用異常所致．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關節(jié)是能活動的骨連結，如圖是關節(jié)結構模式圖，下列說法正確的是（　　）
A．3是關節(jié)腔，內有滑液使關節(jié)靈活B．2是關節(jié)囊，使關節(jié)靈活
C．5是關節(jié)軟骨，使關節(jié)牢固D．1是關節(jié)窩，4是關節(jié)頭

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．小強被生銹的鐵釘扎破腳后立即送醫(yī)院就診，醫(yī)生給他注射了人體破傷風疫苗，注射的疫苗和預防措施分別屬于（　�。�
A．抗原，控制傳染源B．抗體，控制傳染源
C．抗原，保護易感人群D．抗體，保護易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．辣椒植物的結構層次不包括（　　）
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是同一溫度下，綠色植物光照強度和二氧化碳吸收量的關系曲線，下列相關敘述正確的是（　�。�
A．AD段植物的光合作用逐漸加強，呼吸作用逐漸減弱
B．該曲線表明，隨著光照強度的增強光合作用不斷加強
C．DE段表示植物體內有機物的合成與分解量相等
D．AB段（不含A、B點）綠色植物呼吸作用強于光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列人類對微生物的利用中，合理的是（　�。�
A．用酵母菌制作米酒B．用大腸桿菌釀醋
C．用乳酸菌制作醬油D．用細菌提取青霉素

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