5.設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,除實(shí)驗(yàn)變量外,其它條件都應(yīng)該相同.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 在探究實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的.使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.

解答 解:對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是:一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量,且只能以所研究的條件為變量,其它條件應(yīng)相同.這樣便于排除其他條件干擾實(shí)驗(yàn)驗(yàn).
故答案:√

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.原始生命起源的主要過(guò)程是( 。
A.無(wú)機(jī)物→有機(jī)物→原始生命B.有機(jī)物→無(wú)機(jī)物→原始生命
C.無(wú)機(jī)物→原始生命→有機(jī)物D.原始生命→有機(jī)物→無(wú)機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.將一根羊肋骨浸入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸中,24小時(shí)后取出風(fēng)干,骨將會(huì)( 。
A.變輕變脆B.變輕變軟C.變重變硬D.無(wú)變化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.孫悟同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示;圖乙表示植物體的某些生理過(guò)程;圖丙為菠菜葉中某細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析作答:

(1)孫悟同學(xué)在制作菠菜葉片的臨時(shí)切片時(shí):首先把葉片平展在小木板上,然后用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片并迅速切割葉片,再將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中,最后用毛筆蘸取最薄的一片放在滴有清水的載玻片上,蓋好蓋玻片.
(2)在低倍鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示,圖中屬于保護(hù)組織的是①④(填標(biāo)號(hào)).
(3)圖乙中a過(guò)程表示光合作用,其進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[2]葉綠體,在圖甲中,該結(jié)構(gòu)主要分布在[②]葉肉細(xì)胞中.
(4)圖乙中b過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是圖丙中的[7]線粒體,b過(guò)程在將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳的同時(shí),還要釋放能量,為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,區(qū)分動(dòng)、植物組織的最佳選項(xiàng)是( 。
A.葉綠體B.線粒體C.細(xì)胞壁D.液泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.銀杏和杏的主要差別是(  )
A.根、莖、葉是否發(fā)達(dá)B.種子外是否有果皮包被
C.生長(zhǎng)期的長(zhǎng)短D.能否耐干旱貧瘠

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

2.下列四項(xiàng)中相關(guān)變量的曲線走勢(shì)與如圖曲線相符的是(  )
A.人的吸氣與呼氣的關(guān)系
B.外界溫度與淀粉酶的活性的關(guān)系
C.某農(nóng)藥殺蟲劑使用次數(shù)與害蟲種群密度的關(guān)系
D.植物種子萌發(fā)及幼苗生長(zhǎng)的天數(shù)與其有機(jī)物含量的變化的關(guān)系

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列結(jié)構(gòu)與尿液形成無(wú)關(guān)的是(  )
A.腎小球B.腎小囊C.腎小管D.輸尿管

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20.下列動(dòng)物行為中,屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。
A.剛出生的小豬吃奶B.鳥的筑巢和育雛
C.老鼠生來(lái)會(huì)打洞D.馬戲團(tuán)里的猴子打籃球

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同步練習(xí)冊(cè)答案