1.下列生物的生殖現(xiàn)象屬于有性生殖方式的是(  )
A.
落地生根葉片
B.
馬鈴薯
C.
小麥種子
D.
水螅

分析 有性生殖是由親本產生的有性生殖細胞,經過兩性生殖細胞的結合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式.無性生殖是不經生殖細胞的兩兩結合,由母體直接產生新個體的方式.從本質上講,是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖.主要種類包括:分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖(嫁接、壓條、扦插等)、組織培養(yǎng)和克隆等.

解答 解:A、B“落地生根葉片”、“馬鈴薯用塊莖繁殖”,都沒有經過兩性生殖細胞的結合,因此都屬于無性生殖,AB錯誤.C、小麥種子繁殖經過兩性生殖細胞的結合,成為受精卵,屬于有性生殖.C正確.
D、水螅生殖方式是出芽生殖,出芽生殖不經生殖細胞的兩兩結合,由母體直接產生新個體的方式,屬于無性生殖.D錯誤.
故選:C

點評 有性生殖和無性生殖的區(qū)別,經過精子與卵細胞兩性生殖細胞結合的生殖方式叫有性繁殖,不需要兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體,這種生殖方式叫無性生殖.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.在芽的發(fā)育過程中,能再次形成新芽的一組結構是( 。
A.葉原基和芽原基B.生長點和芽原基C.生長點和葉原基D.幼葉和芽軸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.請結合圖中的有關動物回答問題.
(1)①屬于兩棲類動物,主要以農業(yè)害蟲為食,被稱為“農田衛(wèi)士”.
(2)②適于水中生活的呼吸器官是鰓.
(3)④用肺呼吸,在生殖發(fā)育方面的特征是胎生哺乳.
(4)⑤適于飛行生活,體內具有氣囊可輔助呼吸.
(5)上述類群屬于恒溫動物的有④⑤.
(6)將圖中①-⑤按由簡單到復雜的順序進行排列,正確的是C
A.①②③④⑤B.⑤④③②①C.③②①⑤④D.②③④⑤①

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.有關微生物的敘述正確的是( 。
A.微生物結構簡單,都是單細胞原核生物
B.微生物就是用肉眼無法看到的生物
C.美味可口的蘑菇屬于微生物
D.微生物體形微小,在自然界的作用可以忽略不計

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.在制作糖拌黃瓜時,加入食糖并攪拌,放置一段時間后,發(fā)現(xiàn)盤中的汁液增多了,這些汁液主要來自類似于如圖細胞中的哪一部分?( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運轉,筆尖輕快地寫下答案.這些生命活動需要消耗能量,能量來自于細胞內有機物的氧化分解,這個過程是怎樣的呢?
(1)人體細胞中的有機物來源于食物,食物中的備用能源是脂肪,它的消化過程是圖乙中的曲線W,該過程中所需的消化液是由甲圖中的①⑦⑧(填序號)分泌的.
(2)淀粉在消化道內最終被分解為葡萄糖,葡萄糖被吸收進血液后,由血漿運輸,隨血液循環(huán)到達腦細胞的過程中,經過丙圖結構的順序依次是①→A→B→③→④→C→D→②(用序號、字母和箭頭表示).
(3)葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進行.吸氣過程中,肋間肌和膈肌的狀態(tài)依次為收縮、收縮.此時,肺內氣壓小于(大于/小于)外界氣壓.
(4)氧氣在肺泡處進入血液,與血紅蛋白結合隨血液循環(huán)到達腦部組織細胞周圍的毛細血管,再通過氣體的擴散作用進入腦細胞.
(5)最終,在腦細胞的線粒體中,葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放出能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖是米勒關于原始地球的模擬實驗裝置,美國學者米勒等人設計了如下圖所示的實驗裝置.首先把水加入500ml的燒瓶中抽出空氣,加入甲烷、氨、氫的混合氣體,然后把燒瓶內的水煮沸,使混合氣體進入溶劑為5l的燒瓶中,在這些氣體中連續(xù)火花放電一周,冷卻后產物沉積在B瓶中,它含有氨基酸等有機小分子,根據(jù)如圖所示,完成下列問題:
(1)A瓶內的氣體模擬的是原始大氣 的成分.
(2)火花放電模擬的是閃電,這主要是為該實驗提供能量.
(3)C瓶內的樣品中含有的有機物是氨基酸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似,這屬于( 。
A.生物對環(huán)境的適應B.生物對環(huán)境的影響
C.環(huán)境對生物的制約D.環(huán)境對生物的適應

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.在如圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中,不屬于消費者的是( 。
A.植物B.兔子C.D.

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