魚的運(yùn)動器官是（ ）
A．鰓絲
B．鰭
C．鱗片
D．鰓蓋
【答案】分析：本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點，主要是鰭適于游泳的特點．
解答：解：魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，魚的身體長有胸鰭、背鰭、臀鰭、腹鰭和尾鰭，背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運(yùn)動方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡的作用，魚的游泳是靠身體的尾部的擺動和各種鰭的協(xié)調(diào)作用而實現(xiàn)．因此，鰭是魚在水中的運(yùn)動器官．
故選：B
點評：本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點，各種鰭在運(yùn)動中的協(xié)調(diào)作用．是中檔題，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下面是小明探究“魚鰭在游泳中的作用”時的實驗記錄．請分析問答：
取三條大小一樣的小鯽魚，用剪刀剪掉第一條小鯽魚的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚的尾鰭，第三條小鯽魚不作處理．然后將=三條小鯽魚同時放入水中觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：第一條小鯽魚魚體左右搖擺不定，不能維持魚體的直立狀態(tài)；第二條小鯽魚向前游動時，不能很好地改變運(yùn)動方向；第三條小鯽魚一切正常．
（1）根據(jù)小明的實驗記錄，可以推測：魚的胸鰭和腹鰭具有
維持魚體平衡
維持魚體平衡
的作用；尾鰭具有
控制魚體前進(jìn)方向
控制魚體前進(jìn)方向
的作用．
（2）在小明的實驗中，第三條小魚的作用是
對照作用
對照作用
．
（3）通過本實驗，小明認(rèn)為：“魚的游泳速度與鰭無關(guān)”．請你結(jié)合有關(guān)知識，對他的這一觀點進(jìn)行分析和評價
魚的運(yùn)動器官是鰭，主要靠尾部和軀干部的左右擺動來產(chǎn)生向前的動力．因此魚的游泳速度與鰭有關(guān)．不正確
魚的運(yùn)動器官是鰭，主要靠尾部和軀干部的左右擺動來產(chǎn)生向前的動力．因此魚的游泳速度與鰭有關(guān)．不正確
．
（4）若從保護(hù)動物的角度考慮，你認(rèn)為可選用什么方法完成類似小明的探究？請簡單介紹一下你的設(shè)想（僅答出思路即可，不必要詳細(xì)介紹操作方法）
模擬實驗
模擬實驗
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?雞西）閱讀材料回答問題：
2010年8月9日，“中國橫渡第一人”張健經(jīng)過36小時奮戰(zhàn)，不間斷游完了69公里的泳程，成功橫渡興凱湖，完成了人類不間斷暢游最長淡水湖的挑戰(zhàn)．興凱湖是著名的濕地生態(tài)系統(tǒng)，湖中生有大量的魚、蝦等生物，是人們旅游度假的好去處．
（1）濕地具有
凈化水源
凈化水源
 和蓄洪抗旱的作用．
（2）保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
建立自然保護(hù)區(qū)
建立自然保護(hù)區(qū)
．
（3）若當(dāng)?shù)厮Y源受到嚴(yán)重污染，湖中的魚蝦等生物大量死亡，生態(tài)平衡會受到嚴(yán)重影響，說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是
有限的
有限的
．
（4）張健能成功橫渡，這與他強(qiáng)健的體魄、發(fā)達(dá)的肌肉有關(guān)，請問骨骼肌的組成是
B
B

A．骨骼和肌肉       B．肌腱和肌腹    C．關(guān)節(jié)和肌肉    D．骨和肌肉
（5）興凱湖大白魚的運(yùn)動器官是
鰭
鰭
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

分析如圖并回答：

福娃的造型依次融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象．每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字，貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮．
（1）貝貝的頭部紋飾使用了中國新石期時代的魚紋圖案．魚的運(yùn)動器官是
鰭
鰭
，呼吸器官是
鰓
鰓
，前進(jìn)的動力來自的
尾部和軀干部
尾部和軀干部
擺動．
（2）晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，迎迎是一只機(jī)敏靈活的藏羚羊，它們體內(nèi)都有
脊柱
脊柱
所以在分類上屬于脊椎動物，前者的牙齒分化與后者相比
犬齒
犬齒
發(fā)達(dá)，而后者的消化道上
盲腸
盲腸
發(fā)達(dá)．在生殖發(fā)育方面的特點是
胎生哺乳
胎生哺乳
．
（3）妮妮是取意于北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏，燕子的飛行器官是
翼
翼
，其體表覆
羽毛
羽毛
，其有一種獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)
氣囊
氣囊
有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

魚的運(yùn)動方式是
游泳
游泳
．魚的運(yùn)動器官是
鰭
鰭
．魚通過
尾
尾
的擺動和
鰭
鰭
的協(xié)調(diào)作用完成運(yùn)動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

魚的運(yùn)動器官是
 
，在平衡中起最重要作用的是
 
，產(chǎn)生前進(jìn)動力和控制方向的是
 
，感知水流和測定方向的是
 
．

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同步練習(xí)冊答案