【題目】如圖,下列關(guān)于細(xì)胞分裂過(guò)程描述不正確的是( )
A. 最先是細(xì)胞核分裂
B. 細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目的增加
C. 新細(xì)胞的細(xì)胞核中的染色核數(shù)目是原來(lái)細(xì)胞中的一半
D. 細(xì)胞分裂不受外界環(huán)境的影響
【答案】CD
【解析】
細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程.通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。
細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,最先是細(xì)胞核分裂,A正確;細(xì)胞分裂結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多,B正確;細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,在細(xì)胞分裂的過(guò)程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,C錯(cuò)誤;剛剛分裂形成的細(xì)胞,體積都很小,需要不斷從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)構(gòu)建細(xì)胞,然后才能再分裂,因此細(xì)胞分裂時(shí)受外界環(huán)境的影響,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作過(guò)程中,下列食品不需要經(jīng)過(guò)發(fā)酵的是_____________。
A. 醬油 B. 麻油 C. 醋 D. 啤酒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物的生長(zhǎng)離不開(kāi)細(xì)胞的生長(zhǎng),如圖是洋蔥根尖細(xì)胞的生長(zhǎng)過(guò)程示意圖.下列對(duì)此過(guò)程的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.2保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.3的流動(dòng)加快與外界環(huán)境的物質(zhì)交換
C.4內(nèi)的染色體需經(jīng)過(guò)復(fù)制
D.5為細(xì)胞的生長(zhǎng)提供能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)觀察以上生物,C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的________組成,它必須____在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。
(2)A與D的結(jié)構(gòu)相比,A的特征是_____________,D是通過(guò)____來(lái)繁殖后代的。
(3)釀酒、做面包時(shí),離不開(kāi)[ ]_____([ ]內(nèi)填字母,橫線上填名稱(chēng))。
(4)在日常生活中,制酸奶、泡菜要用到___(填字母)類(lèi)生物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在日常生活中,我們常看到在溫暖、潮濕的環(huán)境巾,饅頭表面很快會(huì)長(zhǎng)出霉菌,而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長(zhǎng)時(shí)間而不長(zhǎng)霉.某同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)寫(xiě)了一份不完整的“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)名稱(chēng);探究溫度對(duì)霉菌生活的影響.
(1)提出問(wèn)題:________
(2)作出假設(shè):________
(3)制訂計(jì)劃________.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:見(jiàn)下表.
組別 | 條件 | 現(xiàn)象 | ||||
第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | ||
溫暖、潮濕 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 長(zhǎng)有少許霉菌 | 長(zhǎng)有很多霉菌 | 長(zhǎng)有非常多的霉菌 | 長(zhǎng)滿霉菌 | |
低溫、潮濕 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 沒(méi)有發(fā)霉 |
(5)結(jié)論:霉菌適宜生活在________的環(huán)境中.
(6)________是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量.在本實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置了組和
組.像這樣在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),除了一種條件不同外,其他條件都相同的適宜的實(shí)驗(yàn),叫作________實(shí)驗(yàn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物中,常被稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者的是( )
A. 藻類(lèi)植物 B. 細(xì)菌 C. 真菌 D. 病毒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某家族的系譜圖。圖中9號(hào)個(gè)體的X染色體不可能來(lái)自( )
A.1號(hào)個(gè)體
B.2號(hào)個(gè)體
C.3號(hào)個(gè)體
D.4號(hào)個(gè)體
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