【題目】下列哪一組織具有支持、連接、保護和營養(yǎng)等功能？（ ）
A.上皮組織
B.結締組織
C.肌肉組織
D.神經(jīng)組織

【答案】B
【解析】動物的組織主要有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結締組織等。其中結締組織有支持、營養(yǎng)、連接和保護等功能。

所以答案是：B


【考點精析】解答此題的關鍵在于理解動物體的結構層次的相關知識，掌握動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織．四種組織按照一定的次序構成，并且以其中的一種組織為主，形成器官．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統(tǒng)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】云南是有名的野生菌之鄉(xiāng)，每年都有大量的人群進到山林中尋找野生菌，野生菌在分類上屬于真菌，它的營養(yǎng)方式為( )
A.自養(yǎng)
B.異養(yǎng)
C.寄生
D.可進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體寄生在下列哪類生物細胞內(nèi)（　�。�
A.植物
B.細菌
C.動物
D.人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于生物生命特征的表現(xiàn)？（ ）
A.蜻蜓點水
B.種子萌發(fā)
C.森林著火
D.人的呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時裝片時，須將蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后才輕輕地蓋上，其主要目的是 （ ）
A.避免生物材料移動
B.避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡
C.防止水溢出影響觀察并損壞顯微鏡
D.增強透明度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物群落中碳以CO2的形式返回到大氣中的途徑是（ ）
A.植物的光合作用
B.生物的化能合成作用
C.各種生物的呼吸作用
D.碳的燃燒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲和蚯蚓的共同特征是（ ）
A.身體分節(jié)
B.體表具有外骨骼
C.具有剛毛
D.體內(nèi)有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移苗時根部帶著土坨，這樣做的目的主要是為了（ ）
A.保護水分和無機鹽
B.避免傷害苗的根冠
C.避免傷害苗的根毛和幼根
D.防止苗不適應環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖，下列分析錯誤的是

A. 受到刺激后，能產(chǎn)生神經(jīng)沖動的是①

B. 該同學是先感覺到疼，然后手才縮回

C. 縮手反射是簡單反射，反射弧中③位于脊髓

D. 神經(jīng)沖動傳導的途徑是①→②→③→④→⑤

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