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19．下列關于單細胞生物的敘述，錯誤的是（　�。�
A．只由一個細胞構成
B．在一個細胞內完成各種生理功能
C．大腸桿菌、酵母菌、變形蟲、衣藻都屬于單細胞生物
D．觀察草履蟲時應從草履蟲培養(yǎng)液的底層取樣

分析 單細胞生物雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調節(jié)等生命活動．常見的單細胞生物有酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等．

解答 解：A、單細胞生物身體只由一個細胞構成，A正確；
B、單細胞生物雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調節(jié)等生命活動．B正確；
C、常見的單細胞生物有酵母菌、大腸桿菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等．C正確；
D、觀察草履蟲時應從草履蟲培養(yǎng)液的表層取樣，因為表層含氧豐富，有利于草履蟲的呼吸，D錯誤．
故選：D．

點評 理解掌握單細胞生物的結構和生活．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是植物根尖結構模式圖，有關敘述正確的是（　�。�
A．①是吸收水分和無機鹽的主要部位
B．②處的細胞具有較強的分裂能力
C．幼根生長最快的部位是③
D．④細胞大，排列不夠整齊，具有吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在種子萌發(fā)的過程中，種子會發(fā)生一系列變化，下列變化不會發(fā)生的是（　�。�
A．種子的胚根伸長并突破種皮B．盛滿萌發(fā)種子的容器溫度明顯升高
C．種子的呼吸作用比萌發(fā)前明顯增強D．種子內有機物的總質量明顯增加

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．老虎捕獵時所需要的能量來源于（　　）
A．骨B．血液C．肌肉的收縮D．細胞的呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．我市近郊某農田生態(tài)系統(tǒng)生活著多種生物，包括農作物、昆蟲、田鼠、青蛙、鳥和蛇．請據圖回答問題
（1）圖甲為該生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖，圖中A、B所代表的生物依次是鳥、田鼠．
（2）請指出圖中生物A和昆蟲的關系捕食、競爭．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動具有單向流動和逐級遞減的特點，請寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈農作物→鳥→蛇（或農作物→田鼠→蛇）．
（4）圖中所有的生物體內，積累有毒物質最多的生物是蛇．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，除了圖中所表述的生物外，還有哪些生物成分？分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．通過實踐活動，可以更好地感知生物學現象，理解生物學知識．請回答
（1）調查和觀察校園里的生物時發(fā)現，草叢下的鼠婦受到驚嚇時�？s成一個“小球”，體現了生物對外界刺激作出反應的特征；一棵石榴樹上石榴的顏色、大小、形態(tài)都有差別，體現了生物遺傳和變異的特征．
（2）觀察稀釋的紅墨水在植物莖內運輸，在莖的橫切面上看到被染成紅色的結構是導管．
（3）用西紅柿果實的不同部位制成臨時裝片，顯微鏡下觀察到如圖兩個物像，屬于營養(yǎng)組織的是圖乙．
（4）通過親手發(fā)豆芽可以感知，黃豆種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有適宜的溫度以及一定的水分、充足的空氣．（請列舉2個條件）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．植物葉片的結構中，不能進行光合作用的是（　�。�
A．柵欄組織B．海綿組織C．保衛(wèi)細胞D．表皮細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請根據以下材料，完成有關的探究實驗
材料一：繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色，相互間經常發(fā)生猛烈的攻擊．
材料二：身穿紅色衣服的人經過魚缸時，魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現攻擊行為，而對穿非紅色衣服的人無反應．
引起繁殖期間的雄性三刺魚攻擊性行為的原因是什么呢？請你利用如圖模型設計模擬實驗探究這個問題．A是形態(tài)像三刺魚的模型；B、C、D、E是形態(tài)不像三刺魚，但腹部涂成紅色的模型．
（1）提出問題：引起繁殖期間的雄性三刺魚攻擊行為的原因是形狀還是其腹部的紅色？
（2）作出假設：引發(fā)繁殖季節(jié)雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的原因是腹部的紅色．
（3）制定計劃：
①取一只大魚缸，加入適量的河水，放入一條健壯的處于繁殖期的雄性三刺魚；
②依次把模型A、B、C、D、E放入魚缸中，觀察并記錄雄性三刺魚的反應狀況．
（4）結果預測：若雄性三刺魚只對A模型發(fā)起攻擊，則證明引起雄性三刺魚攻擊行為的因素是雄性三刺魚的形狀；若對B、C、D、E模型發(fā)起攻擊，則證明引起雄性三刺魚攻擊行為的因素是雄性三刺魚腹部的紅色．
（5）分析：雄性三刺魚的這種行為屬于A（填字母）
A、先天性行為　B、學習行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．完成微生物在生物圈中分解作用的表示式：       +       →分解作用        +水（　�。�
A．二氧化碳、水、有機物B．氧氣、二氧化碳、有機物
C．二氧化碳、有機物、氧氣D．氧氣、有機物、二氧化碳

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