分析 兩棲動(dòng)物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.
解答 (解:(1)兩棲類的變態(tài)發(fā)育要經(jīng)過四個(gè)時(shí)期,如青蛙:①受精卵→②蝌蚪→③幼蛙→④成蛙.
(2)青蛙的發(fā)育過程為:雄蛙先鳴叫吸引雌蛙,雌蛙來后雌雄蛙抱對(duì),促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出,兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵,許多受精卵在一起形成卵塊,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先長(zhǎng)后肢,再長(zhǎng)前肢,最后尾巴逐漸消失,變成小幼蛙,幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育.
(3)幼體用鰓呼吸,生活在水中;青蛙的成體肺呼吸,皮膚輔助呼吸,水陸兩棲.
故答案為:
(1)受精卵;蝌蚪;成蛙.
(2)變態(tài)發(fā)育.
(3)鰓;水陸兩棲;肺和皮膚輔助
點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng):理解兩棲動(dòng)物的主要特征是關(guān)鍵,難度不大.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能夠完成反射活動(dòng) | B. | 生物具有應(yīng)激性 | ||
C. | 生物具有新陳代謝現(xiàn)象 | D. | 生物能夠生長(zhǎng)和發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都來自父方 | B. | 一條來自父方,一條來自母方 | ||
C. | 都來自母方 | D. | 有的來自父方,有的來自母方 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 扦插 | B. | 嫁接 | C. | 壓條 | D. | 用種子繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “五谷雜糧”能治百病 | |
B. | “五谷雜糧”營養(yǎng)豐富,能為人體提供全面的營養(yǎng) | |
C. | “五谷雜糧”容易消化、吸收 | |
D. | “五谷雜糧”的色、香、味俱佳,人的食欲強(qiáng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素制劑 | B. | 葡萄糖注射液 | C. | 青霉素制劑 | D. | 腎上腺激素制劑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植樹造林,禁止亂砍濫伐 | |
B. | 封山育林,禁止野生動(dòng)物資源的開發(fā)利用 | |
C. | 建立自然保護(hù)區(qū),禁止亂步濫殺 | |
D. | 遵循生態(tài)發(fā)展規(guī)律,大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) |
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