A. | 松結(jié)的球果不是果實(shí),其種子外沒有果皮包被 | |
B. | 當(dāng)手被針刺到后,人會(huì)縮手,這種反射是簡單反射,神經(jīng)中樞位于脊髓 | |
C. | 與鯽魚的結(jié)構(gòu)層次相比,楊樹的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng) | |
D. | 正在研制的甲型H7N9流感病毒疫苗,在免疫學(xué)中稱為抗原,這種免疫屬于非特異性免疫 |
分析 (1)種子植物分為兩類:被子植物和裸子植物,它們的根本區(qū)別是種子的外面有無果皮包被.
(2)反射分為簡單反射和復(fù)雜反射,簡單反射是指人生來就有的先天性反射,是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與即可完成.復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在簡單反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式.
(3)植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體,動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物物體;
(4)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用,是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
解答 解:A、松是裸子植物,著生在雌球花上的胚珠是裸露的,沒有子房壁包被,由胚珠發(fā)育成的種子也是裸露的,松的球果不是果實(shí).
B、縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓,屬于簡單反射.
C、楊樹是綠色開花植物,鯽魚屬于動(dòng)物,因此楊樹無系統(tǒng).
D、正在研制的甲型H7N9流感病毒疫苗,是經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體,注射疫苗產(chǎn)生抗體,屬于特異性免疫.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道反射的分類和裸子植物的主要特征等.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
時(shí)間 | 裸地 | 草地 | 灌叢 |
早晨 | 45.6 | 60.7 | 78.9 |
中午 | 29.5 | 49.6 | 61.3 |
晚上 | 35.2 | 55.9 | 73.5 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一豬生九子,連得十個(gè)樣 | B. | 龍生龍、風(fēng)生風(fēng),老鼠生兒打地洞 | ||
C. | 種瓜得瓜,種豆得豆 | D. | 子女的一些形狀跟他們的父母相似 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單向流動(dòng)的 | B. | 循環(huán)流動(dòng)的 | C. | 等量流動(dòng) | D. | 逐級(jí)遞增 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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