【題目】細胞的控制中心是（ ）

A. 細胞壁 B. 細胞核 C. 線粒體 D. 葉綠體

【答案】C

【解析】細胞的細胞壁具有保護和支持細胞的作用；細胞膜可以控制物質的進出；細胞核中含有遺傳物質，它控制著細胞的生長、發(fā)育和繁殖，是生命活動的控制中心；細胞質可以流動，加速細胞內外的物質交換，且細胞質中含有葉綠體和線粒體；葉綠體和線粒體分別是進行光合作用和呼吸作用的能量轉換器，其中葉綠體將光能轉化為化學能儲存在有機物中，線粒體將儲存在有機物中的化學能釋放出來供生命活動的需要。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾組動物中，全都是變溫動物的是（ ）

A. 青蛙和熊 B. 變色龍和娃娃魚 C. 蚯蚓和沙蠶 D. 海龜和蟾蜍

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【題目】如圖為細菌的結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）寫出細菌細胞各部分的名稱：F ．
（2）一個細菌就是一個 ．
（3）A的作用是 ．
（4）細菌的生殖方式是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示分別為一粒玉米和一粒菜豆種子的結構，請據(jù)圖并結合所學知識回答：

（1）在“觀察玉米種子的結構”實驗中，圖2的圖示中能正確表示玉米解剖方向的是 ， 能正確表示用碘液對玉米種子剖面染色結果的是。
（2）菜豆種子中最重要的結構是[]（前者填序號，后者填結構名稱，下同），它是菜豆花在完成傳粉、受精后，由發(fā)育而成的．玉米種子中最重要的也是這一結構，該結構由（填字母）構成。
（3）玉米種子的結構[E]與菜豆種子的結構④的功能有相似性，在種子萌發(fā)過程中的作用。
（4）陰雨連綿的天氣會造成玉米果穗大量缺粒減產，這是因為 ， 此時，人們通常采取的彌補措施是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小李在做“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗時，他觀察到的紅細胞呈單行通過的血管是（　�。�

A. 動脈B. 靜脈C. 毛細血管D. 無法判斷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學子在學習中非常重視理論聯(lián)系實踐，根據(jù)圖一植物生理作用的示意圖，設計了用玉米幼苗做實驗材料的實驗裝置（圖二）進行探究活動．圖二裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米之間都用凡士林密封，鐘罩內放一盛有某有液體的小燒杯．

（1）如果圖一表示植物的光合作用，則圖中①、④表示的物質分別是：、。
（2）若圖二小燒杯中是氫氧化鈉溶液，則實驗的目的是要探究植物的光合作用需要 ， 在設計對照實驗時，應將類似于圖二的實驗裝置作何修改？。
（3）如果想探究植物的呼吸作用，那么對圖二裝置所做的處理應是 ， 此條件下，若檢測圖一中葉片放出的氣體②，應將小燒杯中盛放。
（4）圖中③表示根對水分的吸收，水在生物體內是由低處往高處流動的，其動力主要來自。
（5）若要探究圖一②中有沒有水蒸氣，圖二裝置需做改變的是。
（6）圖二培養(yǎng)液中，除了玉米苗所需的水分之外，還應加入一定種類和濃度的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在德國發(fā)現(xiàn)的“”化石成為爬行類進化成鳥類的典型證據(jù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】最基本的分類等級是

A．門 B．綱 C．科 D．種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結合圖A和圖B，完成以下問題：

（1）[1]和[2]分別表示兩塊肌肉，[1]是；[2]是 ．
（2）在圖A動作中[1]的狀態(tài)是 ， [2]的狀態(tài)是 ， 在圖B動作中[1]的狀態(tài)是；[2]的狀態(tài)是 ． （收縮或舒張）
（3）圖A和圖B中骨與骨之間的連接是關節(jié)，關節(jié)主要由關節(jié)頭、、、和關節(jié)軟骨組成．

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