1.下列哪種細(xì)胞最適合用來(lái)研究溶酶體:( 。
A.肌肉細(xì)胞B.神經(jīng)細(xì)胞
C.具有吞噬作用的白細(xì)胞D.細(xì)菌細(xì)胞

分析 溶酶體中含有多種水解酶(水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)),能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,清除侵入細(xì)胞的病毒或病菌,被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)”.溶酶體屬于生物膜系統(tǒng),由高爾基體出芽形成.

解答 解:溶酶體可用于免疫反消滅抗原.巨噬(吞噬)細(xì)胞可吞入病原體,在溶酶體中將病原體殺死和降解.巨噬(吞噬)細(xì)胞最適合用來(lái)研究溶酶體.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查溶酶體的功能,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.用下面的四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是顯微鏡是( 。
A.20×,45×B.15×,10×C.10×,40×D.5×,8×

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.幾個(gè)學(xué)生將等量的池水分別加到編號(hào)為Ⅰ-Ⅳ的4個(gè)燒杯中,再將4個(gè)燒杯分別放在不同的恒溫水浴中,水浴的溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃.然后分別向4個(gè)燒杯中加入6只大小、活力基本相同的水蚤.一個(gè)小時(shí)后,同學(xué)們同時(shí)分別在顯微鏡下觀察水蚤的心跳,并記錄速率(次/分).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
燒杯溫度6只水蚤的平均心跳速率(次/分)
5℃41
15℃119
25℃202
35℃281
這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量是( 。
A.水蚤的數(shù)量B.水的酸堿度
C.水的溫度D.每分鐘的平均心跳速率

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖為5種魚對(duì)水溫和含鹽量的忍受程度,請(qǐng)指出這5種魚中的哪三種魚能分別分布在北極海域、熱帶湖泊或分布在全球水域( 。
A.1、2、3B.5、3、4C.3、1、2D.2、1、5

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.請(qǐng)你在下列供選項(xiàng)中選擇正確答案,完成填空.
(供選項(xiàng):細(xì)菌  真菌  病毒  藻類植物  蕨類植物  裸子植物  被子植物)
沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是病毒;海帶、紫菜屬于藻類植物;種子外沒有果皮包被的植物屬于裸子植物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)軟骨魚循環(huán)系統(tǒng)的描述中,錯(cuò)誤的是:( 。
A.心臟由靜脈竇、心房、心室和動(dòng)脈圓錐四部分構(gòu)成
B.動(dòng)脈圓錐是腹大動(dòng)脈基部的膨大,能有節(jié)律地搏動(dòng)
C.竇房之間、房室之間有瓣膜,可以阻止血液倒流
D.動(dòng)脈圓錐前端發(fā)出1條腹大動(dòng)脈,其向兩側(cè)發(fā)出入鰓動(dòng)脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.松樹種子打破休眠常用______處理( 。
A.加水B.加溫C.低溫D.加濕

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.水螅和渦蟲二者的共同特征是( 。
A.背腹扁平B.身體輻射對(duì)稱
C.有口無(wú)肛門D.由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.鱷魚的眼淚,實(shí)際是什么原因造成的?( 。
A.鱷魚的痛苦和慈悲
B.排除體內(nèi)過多的鹽
C.鱷魚露出水面后,因風(fēng)大、空氣干燥造成

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同步練習(xí)冊(cè)答案