7.如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中[1]是花粉,它是在花藥中產(chǎn)生的.
(2)圖中[4]是花粉管,受精作用完成后,[3]胚珠將發(fā)育成種子,[2]子房將發(fā)育成果實(shí).
(3)若此圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,則桃的可食部分是由[7]子房壁 發(fā)育而來的.

分析 傳粉是高等植物的特有現(xiàn)象,精子借花粉管傳送到胚珠,使植物受精不再以水為媒介.這對(duì)適應(yīng)陸生環(huán)境具有重大意義.由圖可知1是花粉,2子房,3胚珠,4花粉管,5受精極核,6受精卵,7子房壁.

解答 解:(1)花粉是花藥中的一些黃色顆粒.
(2)由圖中可知4是花粉管,花粉管穿過花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠,花粉管中有兩個(gè)精子,一個(gè)精子與[5]極核細(xì)胞結(jié)合,形成受精極核,將來發(fā)育成胚乳;另一個(gè)精子與[6]卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵,將來發(fā)育成胚,這種受精方式是雙受精.受精完成以后花的各部分發(fā)生了變化,花萼、花冠、雄蕊,雌蕊的柱頭和花柱都凋落,只有[2]子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,[3]胚珠發(fā)育成種子.
(3)桃的可食用部分是果皮,它是由7子房壁發(fā)育而成;
故答案為:(1)花粉; 花藥
(2)花粉管;[3]胚珠;2子房
(3)[7]子房壁

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于基礎(chǔ)性概念的考查,還應(yīng)理解記憶.可以借助圖示理解

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生物圈的敘述,正確的是( 。
A.動(dòng)物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.生物圈是人類和其他生物共同生活的唯一家園
C.生物圈是由地球上全部生物組成的
D.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系,圖中字母A-G分別表示不同種類生物,據(jù)圖回答問題
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有多少條食物鏈?5條,請(qǐng)寫出最長的一條.
(2)若大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的B,E的數(shù)量將如何變化?先增加后減少,最后達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定.
(3)若某種在生物體內(nèi)很難分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入了該生態(tài)系統(tǒng),則該物質(zhì)在哪種生物體內(nèi)的濃度最高?A,請(qǐng)簡要說明原因:有毒物質(zhì)通過食物鏈不斷在體內(nèi)積累.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,圖中動(dòng)物身上的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒構(gòu)質(zhì).請(qǐng)回答下列問題.
(1)圖中蜻蜓的幼蟲屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者.
(2)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分是分解者和非生物部分.
(3)該池塘已被有毒物質(zhì)污染,從圖中可看出大魚體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多,說明有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈不斷積累.
(4)寫出圖中所示的一條食物鏈水生植物→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.人和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接、骨骼肌三部分組成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)以及下面的A、B兩幅圖,回答下列問題:
(1)標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層[⑤]關(guān)節(jié)軟骨,能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦.
(2)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②]關(guān)節(jié)囊.[③]關(guān)節(jié)腔里有少量滑液,從而使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活.
(3)運(yùn)動(dòng)是指骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮牽動(dòng)所附著的骨圍繞關(guān)節(jié)的活動(dòng).
(4)當(dāng)你放學(xué)回家,看到媽媽給你準(zhǔn)備的可口飯菜,忍不住用手拿去一個(gè)雞腿送入口中….你在完成把雞腿送入口中這個(gè)動(dòng)作時(shí)中,骨骼肌和關(guān)節(jié)活動(dòng)的情況是:肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘關(guān)節(jié)彎曲(伸直、彎曲).
(5)當(dāng)手自然下垂時(shí),1與2所處的狀態(tài)分別是舒張和舒張.當(dāng)手提重物時(shí),1與2所處的狀態(tài)分別是收縮和收縮.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)整個(gè)人體都是由A受精卵發(fā)育而成的,受精卵細(xì)胞A通過分裂形成B.在此過程中,遺傳物質(zhì)先復(fù)制兩份,再平均分配進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.
(2)B通過分化形成[C]組織.在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(3)在人體中最小的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞(填名稱)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

16.生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)類型多種多樣,這些生態(tài)系統(tǒng)是獨(dú)立的,毫不相干的.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列行為屬于先天性行為的是( 。
A.猴子騎自行車B.小狗算算書C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)D.黑猩猩吸煙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案