Question

【題目】利用圖一所示裝置可以同時進行兩組對照實驗。圖二表示在相對封閉的大棚內(nèi)，某植物在一天內(nèi)（0-24小時）二氧化碳速率的變化情況。

（1）這兩組對照實驗的變量分別為_______、______（順序可顛倒）

（2）將裝置放在光下照射6小時，摘下A、B、C三片葉，去掉C葉上的黑紙片，做好標記后將三片葉先脫色后漂洗，再滴加碘液，滴加碘液的目的為了檢驗葉片是否合成某種物質(zhì)，該物質(zhì)的名稱及在葉肉細胞中合成的場所分別是_______。

（3）圖甲中CE段下降是部分_______關(guān)閉導致，目的是為了減少蒸騰作用，減少水分散失。

（4）據(jù)圖分析，進行光合作用的時間段是：_______；有機物積累的時間段是：_______。（用字母—字母表示，如：A—B段）；

（5）下列是溫室大棚栽培經(jīng)常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是（______）

A、合理密植，及時灌溉、施肥

B、適時給作物松土，夜間適當通風降溫

C、光照條件下適當增加二氧化碳濃度

D、適當延長光照時間，增加光照強度

Answer 1

【答案】光 二氧化碳 淀粉、葉綠體 氣孔 AH BG B

【解析】

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組。沒有處理就是對照組。

（3）植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣。

（1）圖一中實驗裝置設(shè)置了兩組對照實驗：葉片C的遮光部分和見光部分，變量是光；葉片A和葉片B，變量是二氧化碳；目的分別是探究光合作用的條件是光、原料是二氧化碳。

（2）該實驗的實驗現(xiàn)象是：葉片C的見光部分、葉片A變藍色，說明進行了光合作用產(chǎn)生了有機物（淀粉）；葉片C的遮光部分、葉片B不變藍色，說明沒有進行光合作用；比較A和B兩葉片的實驗現(xiàn)象，可以說明二氧化碳是光合作用的原料。比較葉片C的見光和遮光部分的實驗現(xiàn)象，可以說明光是光合作用的必要條件。葉肉細胞中有葉綠體，是進行光合作用的場所。

（3）圖甲中CE時間段中，正值正午時間，環(huán)境溫度高，植物的蒸騰作用過強，植物出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象，氣孔部分關(guān)閉，目的是為了減少蒸騰作用，減少水分散失。

（4）植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣，從圖中可以看出：圖中進行光合作用的時段是AH段，能夠積累有機物的時段是BG段。

（5）A．合理密植，是充分利用光能，能夠提高光合效率，從而達到提高產(chǎn)量的目的，不符合題意。

B．適時給農(nóng)作物松土有利于促進根的呼吸，夜間適當通風降溫能降低呼吸作用減少有機物的消耗，符合題意。

C．光照條件下適當增加二氧化碳濃度，可以提高光合作用的效率，從而達到提高產(chǎn)量的目的，不符合題意。

D．適當延長光照時間，增加光照強度，可以提高光合作用的效率，從而達到提高產(chǎn)量的目的不符合題意。