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在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了三種處理:
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌;
②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌;
③將饅頭塊與唾液放入3號試管不攪拌.并放在37℃左右溫水中5--10分鐘.
請問:滴加碘液后不變藍的是      號試管.3號試管的作用是        
1      對照

試題分析:加入饅頭碎屑,相當于牙齒將食物切斷、磨碎;將饅頭碎屑與唾液混合,相當于舌的攪拌作用;①號中加的是饅頭碎屑和唾液,且攪拌;③號加入的是饅頭塊和唾液,不攪拌;二者的變量就是“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”,①③一組對照實驗,目的是探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對淀粉的消化作用;①②一組對照實驗,實驗變量是唾液,目的是探究唾液對淀粉的消化作用;在37度左右的條件下,唾液淀粉酶的活性最高;5~10分鐘后,①號試管的淀粉被淀粉酶轉化成麥芽糖,加入碘液不變藍;②號試管中由于沒有淀粉酶,淀粉不發(fā)生變化,加入碘液后變藍;③號試管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉,加入碘液后,也會變藍。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是人體部分生理活動示意圖,據(jù)圖回答:

食物通過A________系統(tǒng)進入身體,氧氣通過B________系統(tǒng)進入身體,兩者都由______系統(tǒng)運輸?shù)缴眢w的每個細胞,細胞內產生的廢物由_________ 系統(tǒng)運輸?shù)?________,________,_________(填器官名稱) 等處

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為人體的消化系統(tǒng)部分結構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)人體消化和吸收的主要器官是圖中______(填標號)所示結構。
(2)圖中①所示器官為______,它分泌的______對食物中脂肪的消化起重要作用。
(3)②中的胃腺分泌的胃液中含消化_____的酶。
(4)營養(yǎng)物質被吸收后,可經血液循環(huán)送到身體各處。被吸收的營養(yǎng)物質最先到達心臟的______

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列能被消化道直接吸收和利用的食物是(    )
A.面包B.香腸C.食鹽D.蘋果

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖是人體消化管示意圖,其中消化和吸收的主要器官是(   )
A.①B.②C.③D.④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關人體結構與功能相適應的說法,不正確的是(   )
A.小腸內密布小腸絨毛,有利于增加小腸的吸收面積
B.毛細血管壁由一層細胞構成,有利于進行物質交換
C.角膜、晶狀體和玻璃體都透明,有利于光線的透過
D.鼓膜很薄,有利于其感受聲波刺激、產生神經沖動

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

實驗探究(6分)
1三支試管A.B.C.各裝入2毫升淀粉糊,再將三支試管分別加入2毫升胃液、
2毫升唾液、2毫升清水,攪拌后使其反應充分,據(jù)此回答。
   試管
實驗步驟
A
B
C
加入的物質
2毫升淀粉糊+2毫升胃液
2毫升淀粉糊+2毫升唾液
2毫升淀粉糊+2毫升清水
攪拌
充分攪拌
充分攪拌
充分攪拌
保溫
37℃水浴10分鐘
37℃水浴10分鐘
37℃水浴10分鐘
加入碘液
2滴
2滴
2滴
 
(1)鑒定淀粉所特用的試劑是___________。
(2)淀粉糊不變藍的是________試管,這是因                            。
(3)A試管的變色情況是_________,這是因為__________________          
(4)C試管的作用是______________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列物質中可以直接被小腸吸收的是?
A.蛋白質B.脂肪C.麥芽糖D.甘油

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在試管內加入2 mL的食用油,再加入由幾種等量的消化液混合配制的“X 消化液”,充分振蕩后,置于37℃的溫水中,觀察食用油被消化的情況。讓植物油最先消失的“X消化液”的組成
成分是
A.胃液、膽汁B.胃液、胰液、腸液
C.胰液、腸液D.胰液、腸液、膽汁

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