20.下面三幅漫畫(huà)寓意的是人體在進(jìn)化過(guò)程中形成的對(duì)病原體的防御功能,請(qǐng)分析圖片并回答下列問(wèn)題:
(1)如果把一種致病的鏈球菌涂在健康人的清潔皮膚上,2小時(shí)后再檢查,發(fā)現(xiàn)90%以上的鏈球菌都被消滅了,這說(shuō)明皮膚具有殺菌作用,該過(guò)程如圖A所示.
(2)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用,其殺菌機(jī)理可用圖B來(lái)形象說(shuō)明,這屬于人體的第二道防線(xiàn).
(3)以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來(lái)就有的,叫做非特異性免疫.計(jì)劃免疫屬于特異性免疫.
(4)當(dāng)人體器官出現(xiàn)衰竭要進(jìn)行移植時(shí),首先要進(jìn)行配型,否則會(huì)出現(xiàn)排斥反應(yīng).有人吃魚(yú)蝦過(guò)敏是因?yàn)榈挚箍乖芰^(guò)強(qiáng).

分析 人體的第一道防線(xiàn)指的是皮膚和黏膜,皮膚能抵擋病原體的入侵,起到天然屏障的作用;體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了人體的第二道防線(xiàn).人體的第三道防線(xiàn)主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成,病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體.非特異性免疫是人人生來(lái)就有,對(duì)多種病原體都有防御功能的免疫;而特異性免疫是人后天獲得的,只針對(duì)某種特定的病原體或異物起作用.

解答 解:(1)圖A表示人體皮膚的表皮細(xì)胞排列緊密,能抵擋病原體的侵入,這屬于人體的第一道防線(xiàn);圖B表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡;圖C表示血液中的吞噬細(xì)胞對(duì)侵入人體的病原體的殺滅作用.如果把一種有毒的鏈球菌涂在健康人的皮膚上,2小時(shí)以后檢查,發(fā)現(xiàn)90%以上的細(xì)菌都被消滅了.實(shí)驗(yàn)證明,人體的皮膚具有殺菌的作用.
(2)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用,原因是唾液中含有溶菌酶,其殺菌機(jī)理可用圖B來(lái)形象說(shuō)明,這屬于人體的第二道防線(xiàn).
(3)非特異性免疫是人人生來(lái)就有,對(duì)多種病原體都有防御功能的免疫;而特異性免疫是人后天獲得的,只針對(duì)某種特定的病原體或異物起作用.
圖A、B、C所示的免疫作用是生來(lái)就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用,因此是非特異性免疫.計(jì)劃免疫只針對(duì)某種特定的病原體起作用,因此屬于特異性免疫.
(4)當(dāng)人體器官出現(xiàn)衰竭要進(jìn)行移植時(shí),首先要進(jìn)行配型,否則會(huì)出現(xiàn)排斥反應(yīng).有人吃魚(yú)蝦過(guò)敏是因?yàn)榈挚箍乖芰^(guò)強(qiáng).
故答案為:(1)殺菌; A;
(2)B;二;
(3)非特異性;特異性;
(4)配型;抵抗抗原能力過(guò)強(qiáng).

點(diǎn)評(píng) 熟記三道防線(xiàn)的組成作用特點(diǎn)以及特異性免疫和非特異性免疫是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.生物檢索表常用來(lái)鑒定生物的種類(lèi).請(qǐng)利用這張簡(jiǎn)單的“脊椎動(dòng)物檢索表”,鑒定出下列動(dòng)物中屬于S類(lèi)動(dòng)物的是( 。
1a 體外長(zhǎng)有毛皮,胎生…哺乳類(lèi)
1b 體外沒(méi)有毛皮,卵生…2
2a 體外長(zhǎng)有羽毛,體溫恒定…R類(lèi)
2b 體外無(wú)羽毛,體溫不恒定…3
3a 表皮干燥,在陸地上產(chǎn)卵…S類(lèi)
3b 皮膚濕潤(rùn),在水中產(chǎn)卵…4.
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.小華同學(xué)學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識(shí)后,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),探究酵母菌的發(fā)酵過(guò)程是否需要適宜的溫度.具體實(shí)驗(yàn)設(shè)置如圖,3個(gè)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)甲燒瓶上原來(lái)被擠癟了的氣球鼓了起來(lái),乙燒瓶上的氣球并沒(méi)有鼓起來(lái).分析實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題.
(1)這是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是溫度.
(2)甲燒瓶上氣球鼓起是因?yàn)樵谶m宜的溫度下,酵母菌把糖分解產(chǎn)生了二氧化碳.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小華得出的結(jié)論是酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度.
(4)酵母菌在人們的生活中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)列舉一例:釀酒.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.用嫁接方法可以讓一棵國(guó)光蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)出紅富士和紅星兩種蘋(píng)果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.豆天蛾是一種危害大豆的害蟲(chóng),下面是它的發(fā)育過(guò)程中四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)用圖中序號(hào)寫(xiě)出豆天蛾的發(fā)育順序:
[③]→[④]→[②]→[①]
(2)它的發(fā)育屬于[A](A.完全變態(tài)   B.不完全變態(tài))發(fā)育.
(3)與豆天蛾相比,蝗蟲(chóng)不經(jīng)過(guò)的發(fā)育階段是蛹.
(4)針對(duì)豆天蛾的生活史,消滅豆天蛾的最佳時(shí)期是幼蟲(chóng)期.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.為減少霧霾天氣,蘇州市政府采取了許多措施.下列措施中,與控制霧霾天氣無(wú)關(guān)的是( 。
A.增加綠化面積B.禁止焚燒秸稈
C.大力發(fā)展火力發(fā)電D.提高汽車(chē)尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

12.植物體中,儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的器官就是營(yíng)養(yǎng)器官,用來(lái)繁殖的器官就是繁殖器官.×. (判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中X曲線(xiàn)表示的是淀粉的消化過(guò)程.
(2)從圖中可以看到淀粉的消化開(kāi)始于口腔,蛋白質(zhì)的消化開(kāi)始于胃,脂肪的消化開(kāi)始于小腸.參與蛋白質(zhì)消化的消化液有胃液、腸液、胰液.
(3)D中含有的消化液是腸液,胰液,膽汁.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為染色體和DNA的關(guān)系,下列不正確的是(  )
A.所有細(xì)胞中的染色體都是成對(duì)存在的
B.DNA中儲(chǔ)存有遺傳信息
C.DNA的結(jié)構(gòu)像雙螺旋的梯子
D.染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案