10.請根據(jù)圖一、圖二回答下列有關(guān)問題:

(1)圖一表示物質(zhì)進出細胞,控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是細胞膜.
(2)圖二表示的是細胞的分裂過程.
(3)圖一和圖二都是動物細胞,動物細胞與植物細胞在結(jié)構(gòu)上有很大的區(qū)別,如動物細胞結(jié)構(gòu)中沒有細胞壁.(填一個結(jié)構(gòu)即可)
(4)圖一和圖二細胞的細胞核中都有染色體,請寫出染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系:染色體>DNA>基因.

分析 生物是由細胞構(gòu)成的,生物體由小到大經(jīng)過了細胞的分裂分化過程,細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì).

解答 解:(1)控制物質(zhì)物質(zhì)進出的為細胞膜;
(2)圖二中一個細胞分為兩個,這叫做細胞的分裂,細胞分裂的結(jié)果是細胞數(shù)目增多;
(3)動物細胞和植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體;植物細胞具有,動物細胞不具有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、液泡和葉綠體.因此本題應該填細胞壁、液泡和葉綠體中的一個結(jié)構(gòu)就行;
(4)染色體是由蛋白質(zhì)和DNA組成,基因是存在于DNA上的小片段,所以基因在DNA上,DNA在染色體上
故答案為:(1)細胞膜;
(2)分裂  
(3)細胞壁
  (4)DNA;基因

點評 正確掌握細胞的知識是解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

13.下面是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設(shè)計.
材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管.
實驗步驟:
(1)在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間.(如圖)
(2)用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為.請根據(jù)以上實驗設(shè)計回答下列問題:
①本實驗的假設(shè)是螞蟻喜歡甜食.
②本實驗的變量是糖水.
(3)對實驗結(jié)果的預測和分析:
預測一:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明螞蟻喜歡甜食.
預測二:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明螞蟻喜歡甜食.
(4)本實驗設(shè)計的不足之處是實驗螞蟻數(shù)量太少.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.水稻的花屬于風媒花,在水稻開花季節(jié),最容易造成減產(chǎn)的天氣是(  )
A.氣溫較低,雨水少B.陰雨連綿,氣溫低C.春季多風,氣溫高D.晴空萬里,微風吹

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.小李同學以飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)所需的條件進行探究,在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的大豆種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表.
組別
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽
(1)大豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自種子結(jié)構(gòu)的子葉;
(2)根據(jù)小李的實驗可知種子萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

5.可樂是同學們極為喜愛的飲料,大量飲用可樂對身體有影響嗎?某班同學分成若干個探究小組(每小組4人,每人限兩只大小相同的水蚤),在老師的指導下對“可口可樂對水蚤心率的影響”進行探究.讀第1小組金晶同學的實驗報告,回答下列問題.
提出問題 可口可樂對水蚤的心率有影響嗎?
 做出假設(shè) 可口可樂對水蚤的心率有影響.
 對照實驗 (1)對照組和實驗組:分別向水蚤培養(yǎng)液中加入等量的清水和可口可樂.
實驗
  過程   
  對照組心率(次/分) 實驗組心率(次/分)
 
第一只
第一次  192 236
 第二次 208 240
 第三次 204 248
 
第二只
 第一次 240 264
 第二次 244 254
 第三次 228 220
 個人實驗平均值(2)
219
 244
 小組實驗平均值 233 245
 實驗結(jié)果 水蚤在可口可樂中的心率比在清水中的快.
 實驗結(jié)論 可口可樂對水蚤心率有影響,使水蚤心率加快,可見可樂對人體可能產(chǎn)生影響.
(3)實驗時,每只水蚤應計算兩次心率:先計算對照組(填“實驗組”或“對照組”)的心率,再計算另一組心率.
(4)從兩只對照組水蚤的數(shù)據(jù)看,它們的心率有差別,可能的原因是它們的身體狀況不同.
(5)為了使實驗結(jié)果更準確、更具說服力,最后還應該計算全部各個小組的對照組和實驗組的平均值.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

15.被子植物又稱綠色開花植物,并不是所有的被子植物都能進行光合作用制造有機物.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.有關(guān)顯微鏡的使用.回答下列問題:
(1)用顯微鏡觀察時,如果光線過弱,應選擇①④
①大光圈②平面鏡   ③小光圈 ④凹面鏡
(2)如圖是顯微鏡觀察 制作好的洋蔥表皮細胞臨時裝片時的視野,若使視野甲轉(zhuǎn)變成乙,則移動裝片時,應向哪個方向移動裝片才能達到這個要求C
A、右上方 B、左上方  C、左下方  D、右下方.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.有一種動物,它身上沒有羽毛或毛,有四肢,不是胎生,可以在陸地上生活產(chǎn)卵.下列動物中具備這些特征的是( 。
A.B.青蛙C.海龜D.鯊魚

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)昆蟲發(fā)育模式圖,請回答:
(1)填寫各個不同發(fā)育階段的名稱:A幼蟲.C成蟲.
(2)用圖中的字母和箭頭表示蜜蜂的發(fā)育過程.D→A→B→C.

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同步練習冊答案