【題目】白蟻內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活，這種行為屬于（ ）
A.社會(huì)行為
B.取食行為
C.遷徙行為
D.學(xué)習(xí)行為

【答案】A
【解析】解：白蟻內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活，這種行為屬于社會(huì)行為．
故選：A
【考點(diǎn)精析】利用社會(huì)行為的特征對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級(jí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為，其意義主要是（ ）
A.便于找到食物
B.能夠逃避敵害
C.能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境
D.便于找到配偶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的生殖、發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲中II可表示有性生殖、變態(tài)發(fā)育

B. 圖甲中IV可表示體內(nèi)受精、卵生

C. 圖乙如果表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，若D是受精卵，則B是蛹

D. 圖乙如果表示青蛙的發(fā)育過(guò)程，若D是受精卵，則A是蝌蚪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)哺乳動(dòng)物每胎產(chǎn)仔數(shù)較少，但它們的后代成活率較高．與此相關(guān)的主要特征是（ ）
A.體溫恒定
B.體外被毛
C.胎生、哺乳
D.牙齒分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，已選用了“20×”的物鏡，如果要把玻片標(biāo)本放大160倍，此時(shí)的目鏡放大倍數(shù)是（ ）
A.8×
B.10×
C.16×
D.5×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新疆的西瓜很甜，這一現(xiàn)象主要是由下列哪種因素決定（ ）
A.陽(yáng)光
B.溫度
C.水分
D.濕度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與新生兒小頭畸形關(guān)系密切的塞卡病毒于2016年初再次引起全世界醫(yī)學(xué)界的關(guān)注，下列有關(guān)該病毒的敘述，不正確的是（ ）
A.由蛋白質(zhì)外殼與內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
B.雖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)
D.利用活細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人一晝夜產(chǎn)生的原尿約為150升，而每天排出的尿僅為1.5升左右，這是由于（　�。�

A. 腎小球的濾過(guò)作用B. 腎小管的重吸收作用

C. 膀胱暫時(shí)貯存尿液D. 腎小囊的濾過(guò)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖所示長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）古代的長(zhǎng)頸鹿，有頸長(zhǎng)的和頸短的，頸的長(zhǎng)短是可以_____的。

（2）在環(huán)境條件發(fā)生變化，如缺乏青草的時(shí)候，頸長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿可以吃到高處的樹(shù)葉，就容易_____下來(lái)，并且繁殖后代；頸短的吃不到足夠的樹(shù)葉，活下來(lái)的可能性就_____，留下來(lái)的后代就_____。

（3）經(jīng)過(guò)許多代以后，頸短的長(zhǎng)頸鹿就會(huì)被_____，頸長(zhǎng)的特征越來(lái)越顯著。

（4）自然界的生物經(jīng)過(guò)激烈的_____，_____生存下來(lái)，_____就被淘汰，這就是自然選擇。

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