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【題目】下列不屬于非特異性免疫的是（ ）

A. 麻疹患者康復后不再患此病 B. 淚液和唾液中的溶菌酶的抗菌作用

C. 血液中白細胞對病菌的吞噬作用 D. 皮膚和黏膜的屏障作用

【答案】A

【解析】皮膚和黏膜的屏障作用屬于第一道防線，白細胞的吞噬作用、唾液中溶菌酶的殺菌作用屬于第二道防線，是人人都有，生來就有的，不是后天獲得的，能對多種病原體有免疫作用，因此是非特異性免疫。特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用。這種免疫只針對一種或幾種病原體有免疫作用。麻疹患者康復后不再患此病，這種免疫是后天形成的，只針對某一特定的病原體起作用，屬于特異性免疫。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內的血液流動”實驗材料的處理，圖乙表示顯微鏡下觀察到的視野圖像，請根據實驗和生活常識，回答下列問題：

（1）通常情況下，觀察尾鰭血管內血液的流動情況，應該使用__________（填寫“低倍”或“高倍”）物鏡觀察。若想更換高倍物鏡，應轉動_________，并調節(jié)__________（填寫“粗準焦螺旋”或“細準焦螺旋”）直到視野中的圖像清晰。

（2）管道表示血管，箭頭表示血流方向，圖2中的1管道表示的是_________血管，管道2是_______血管，判斷的主要依據是__________。管道3是__________血管。

（3）實驗過程中，需要在圖1的棉絮上滴加清水，目的是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于細菌和真菌的生存條件，下列說法正確的是 （ ）

A．不同細菌和真菌的生存條件都是一樣的

B．絕大多數細菌和真菌不能合成有機物

C．在寒冷的極地是無法找到細菌的

D．細菌和真菌的生存都需要氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從表中數據分析保護鳥類多樣性的根本措施是( )

A. 頒布保護鳥類的法律法規(guī)

B. 保護鳥類的棲息環(huán)境

C. 禁止引進危害鳥類的外來物種

D. 將鳥類移入動物園進行保護和管理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據圖回答下列問題：（8分）

(1)圖片中 B的結構是由 和_____________組成。

(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開［ ］____________。

(3)A與C相比，在細胞結構上的主要不同點是A的細胞內沒有 。

(4)當字母A所指的生物細胞壁增厚時，能夠形成休眠體叫 ，以抵抗不良環(huán)境。

(5)在外界條件適宜的情況下，A、D兩種生物的繁殖方式分別是________________、________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是木本植物莖的結構

（1）甲結構所在的位置是莖的________

（2）乙位于莖的________部，圖中丁含運輸功能的結構是________，運輸的物質是________

（3）丙所示的結構是________，該處細胞有________能力，所以莖不斷長粗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某農田中有花生、玉米、鼠、蛇和鷹等生物（其中蛇 以鼠為食，鷹以鼠和蛇為食），下圖中甲、乙、丙代表動物， A、 B、 C代表兩種生物的共同特征。請回答下列問題：

（1）已知動物乙以花生和玉米為食，該動物是______。若陰影A 區(qū)域代表的共同特征是體溫恒定，則動物甲是______

（2）與花生種子相比，玉米種子特有的結構是______

（3）該圖中共有4條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物鏈：____________（動物分別用甲、乙、丙表示）。

（4）花生、玉米等植物收割后，原有的生態(tài)平衡被破壞，這種現象說明了生態(tài)系統(tǒng)的______是有限的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前，在人類正常的生殖過程中，能夠發(fā)育成新個體的是

A. 卵細胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 體細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哮喘是常見的呼吸系統(tǒng)疾病，嚴重時會導致肺泡的彈性回縮減弱，此情況將直接影響(　　)

A. 肺與外界的氣體交換

B. 血液與組織細胞的氣體交換

C. 氣體在血液中的運輸

D. 肋間肌和膈肌的收縮與舒張

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