7.韭菜和韭黃是同一種植物,韭菜是露天生長的,它的葉片綠色;韭黃是在遮光條件下生長的,它的葉片黃色.大蔥埋在土中的部分是白色的,而暴露在外的部分是綠色的.有關(guān)的科學(xué)研究證實,黃白色的葉中沒有葉綠素.讀了這段文字,你有什么問題需要探究?
(1)提出問題:光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)作出假設(shè):光對葉綠素的產(chǎn)生有影響.
(3)制定計劃:將兩頭同樣大小的大蒜分別放在盛有清水的盤中,A組放在光照的環(huán)境中培養(yǎng),B組放在黑暗的環(huán)境中培養(yǎng),定時澆水,管理.
(4)上述實驗方案中,A組對B組起對照作用.
(5)該實驗證明:葉綠素的形成需要光.

分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.

解答 解:(1)提出問題:從題干內(nèi)容可以看出,生長在有光條件下的韭菜、大蔥是綠色的,而韭黃是在遮光條件下生長的,它的葉片黃色.大蔥埋在土中的部分是白色的;植物體的綠色是因為含有葉綠素.因此,提出的問題:光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)作出假設(shè):假設(shè)是對問題肯定或否定的解答,根據(jù)問題“光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?”作出的假設(shè)是光對葉綠素的產(chǎn)生有影響.
(3)制定計劃:該實驗唯一的變量是光,除光不同外其它條件都相同,因此“將兩頭同樣大小的大蒜分別放在盛有清水的盤中”,A組放在光照的環(huán)境中培養(yǎng),B組放在 黑暗的環(huán)境中培養(yǎng),“定時澆水,管理”.
(4)“上述實驗方案中”,A組對B組起對照作用.
(5)該實驗證明:葉綠素的形成需要光.
故答案為:(1)光
(2)光
(3)黑暗(無光)
(4)對照
(5)光

點評 實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),是組織更新和修復(fù)的重要原料.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于藍(lán)藻的描述正確的是( 。
A.藍(lán)藻能使水體呈現(xiàn)綠色,表明藍(lán)藻是一種多細(xì)胞生物
B.一個池塘內(nèi)所有藍(lán)藻構(gòu)成了一個生物種群
C.藍(lán)藻含有藻藍(lán)素和葉綠素等色素,能進行光合作用
D.藍(lán)藻是原核生物中唯一一種自養(yǎng)型生物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.對男孩和女孩來說,青春期開始的年齡( 。
A.男孩比女孩晚兩年B.男孩比女孩早兩年
C.男孩和女孩一樣D.無明顯規(guī)律

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

2.小明是生物學(xué)愛好者,他對生物學(xué)現(xiàn)象的觀察有濃厚的興趣,這次,他有機會觀察到了黃蜂的生殖過程:當(dāng)黃蜂交尾后,雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道,穴道末端擴展成小室.然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室.隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個卵,并將穴口用沙土封閉后飛走,由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲后,才掘一下洞口,從穴道中爬出來.子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何完成這些程序的,但它發(fā)育到一定時候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序.
(1)黃蜂的生殖行為是先天性行為(填“先天性行為”或“后天性學(xué)習(xí)行為”)判斷的依據(jù)是先天具有
不需要通過學(xué)習(xí)獲得.
(2)黃蜂的生殖行為是由遺傳物質(zhì)決定的.
(3)小明還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王,少數(shù)雄蜂和大量的工蜂,這說明蜜蜂是具有社群行為的昆蟲.
(3)小明還發(fā)現(xiàn),當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后,會跳起“8”字舞招來伙伴,這說明蜜蜂群體中存在信息交流.
(4)小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于觀察法.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.閱讀分析下面資料回答問題:
      海南宛如鑲嵌在浩瀚南海上的一顆明珠,它有廣闊的森林,無盡的綠色,更難得的是它還保存著較完好的熱帶雨林和季雨林.全省森林覆蓋率達(dá)51.1%,高于全國的13.1%,主要分布上尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、五指山等地區(qū).其中的霸王嶺--黑冠長臂猿的棲息地,是我國唯一保護長臂猿及其生存環(huán)境的自然保護區(qū);吊羅山又有“蝴蝶王國”的美譽,這里的蝴蝶約375種,其中有8種是新種或新記錄種,如玄麝鳳蝶是世界首次發(fā)現(xiàn),紅綬鳳蝶、芒喙鳳蝶和瓊裳鳳蝶均屬國內(nèi)首次發(fā)現(xiàn)…生態(tài)學(xué)專家金鑒明經(jīng)過考察后說“海南生物景觀獨特,自然地理位置獨特,生物多樣性獨特.從生態(tài)環(huán)境角度管理好海南這個寶島,對中國、對世界都是大貢獻.”
(1)霸王嶺的海南黑冠長臂猿是中國瀕危的哺乳類動物,屬于國家一級保護動物;
(2)吊羅山的玄麝鳳蝶、紅綬鳳蝶等蝴蝶的運動方式是飛行,運動器官是翅.
(3)吊羅山的各種蝴蝶之間的差異是由各自的遺傳物質(zhì)決定的,動物的遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ).
(4)要保護海南島的生物多樣性,需要在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上,制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施、
(5)保護動物多樣性,既要保護野生動物資源,更要保護珍稀和瀕危的動物,建立自然保護區(qū)保護黑冠長臂猿的措施屬于就地保護,除此之外,還可以采取易地保護、法制教育和管理等保護措施.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.衡水湖,俗稱“千頃洼”,在湖中棲息的鳥類多達(dá)317種(截至2010年5月的觀測記錄),還生活著多種浮游植物和浮游動物.目前本區(qū)已鑒定的野生動物有549種.這體現(xiàn)了生物多樣性中的( 。
A.生物種類的多樣性B.基因的多樣性
C.動植物的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.2014年9月16日山東省運會在濟寧開幕,為響應(yīng)市委“辦好省運會,當(dāng)好東道主”的號召,園藝工人在美化、綠化濟寧城時,為提高苗木的成活率,他們選擇陰天或傍晚移栽,有時還要去掉部分枝葉,這樣做的目的是為了降低(  )
A.呼吸作用B.吸收作用C.光合作用D.蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.在探究種子萌發(fā)的外界條件實驗中,分析回答:
處置①放到罐頭瓶放兩張餐巾紙
②在餐巾紙上撒10粒種子

③放入櫥柜
①放到罐頭瓶放兩張餐巾紙
②在餐巾紙上灑適量的水,撒10粒種子

③放入櫥柜
①放到罐頭瓶放兩張餐巾紙
②在餐巾紙上灑適量的水,撒10粒種子

③放入冰箱
①放到罐頭瓶放兩張餐巾紙
②在餐巾紙山撒10粒種子,導(dǎo)入較多的水,將種子完全淹沒

③放入櫥柜
(1)1號瓶沒有萌發(fā),是因為沒有水分;3號瓶沒有萌發(fā),是因為溫度低;4號瓶沒有萌發(fā),是因為缺乏空氣.
(2)2 號瓶的作用是對照作用,原因是只有2號瓶種子能夠萌發(fā). 2號與4號對比,實驗變量是空氣.
(3)如果事先就知道2號瓶里具備種子萌發(fā)所需要的外界條件,那么,還有沒有必要設(shè)置2號瓶?有必要
為什么?答:若不設(shè)置2號瓶沒有實驗組,實驗無法進行對比,無法得出實驗結(jié)論.在科學(xué)探究和實驗要嚴(yán)謹(jǐn),科學(xué)是不能有半點虛假和憑空想象.
(4)表中有3組對照實驗,分別是2和1、2和3、2和4.

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