顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中重要的觀察工具,下列關(guān)于顯微鏡的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量越少

B.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都能使鏡筒上升或下降

C.若把視野中位于右上方的物像移到視野中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本

D.對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下面關(guān)于人體血管和血液的敘述,不正確的是(  )
A.血液流經(jīng)肺時(shí),由靜脈血變成動(dòng)脈血
B.動(dòng)脈血管里流的都是動(dòng)脈血
C.動(dòng)脈血管將血液從心臟送到全身各處去
D.毛細(xì)血管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

使用顯微鏡對(duì)光時(shí),下列哪些結(jié)構(gòu)應(yīng)該在一條直線(xiàn)上?( )

A. 目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡 B. 目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡

C. 目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔 D. 目鏡、物鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省肥城市七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

“春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”是我國(guó)唐代的著名詩(shī)句,請(qǐng)你從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象.

(1)“紅杏出墻”是受墻外陽(yáng)光刺激引起的,從這個(gè)意義上講,紅杏出墻屬于______.

(2)“紅杏出墻”是為了多爭(zhēng)取陽(yáng)光,以利于自身的生命活動(dòng),這反映了生物的生活需要______.

(3)紅杏伸出墻開(kāi)花結(jié)果,這反映了生物具有____________的特性.

(4)從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來(lái)看,杏樹(shù)屬于______.(非生物或生物)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.請(qǐng)根據(jù)如圖神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中能將外界刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是A感受器.
(2)大腦是人體調(diào)節(jié)的最高中樞,其基本組成單位是神經(jīng)元.
(3)當(dāng)手受到針的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反射,從反射的類(lèi)型看,縮手反射屬于非條件反射.
(4)當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛,痛感形成于大腦皮層,產(chǎn)生痛覺(jué)的路徑是A→B→E→G→H(用字母和箭頭表示),以后見(jiàn)到針會(huì)有意識(shí)地躲避,此反射的類(lèi)型屬于條件反射.若C受損傷了,無(wú)(有或無(wú))反射活動(dòng),有(有或無(wú))痛覺(jué),
(5)人在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液,其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動(dòng)的是吃梅;人類(lèi)特有的反射活動(dòng)是談梅,此反射活動(dòng)的感受器位于耳蝸內(nèi).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省肥城市七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

使用顯微鏡觀察某一細(xì)胞時(shí),選擇下列哪種組合所觀察的物像最大( )

①5×目鏡 ②10×目鏡 ③10×物鏡 ④40×物鏡.

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.有的人是單眼皮,有的人是雙眼皮,有的人色覺(jué)正常,有的人是色盲患者,上述生理特征叫做(  )
A.遺傳B.變異C.基因D.性狀

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖為消化系統(tǒng)組成,據(jù)圖回答(注:填寫(xiě)序號(hào))
(1)圖中能分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是④;
(2)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是⑦;
(3)蛋白質(zhì)開(kāi)始被分解的部分是⑤;
(4)淀粉開(kāi)始被分解的部位是②;
一個(gè)小朋友吃西瓜時(shí),不小心將西瓜籽咽了下去,這些西瓜籽在這個(gè)小朋友體內(nèi)經(jīng)過(guò)一天的歷險(xiǎn).它們先遇到像軋鋼軌機(jī)似的上、下尖硬的怪物,差點(diǎn)兒被壓得粉身碎骨,剛躲過(guò)一劫,又來(lái)到一個(gè)大袋子里,在這里遇到“酸雨”,后來(lái)它們鉆進(jìn)了一條又長(zhǎng)又窄迷宮,在這里走了很長(zhǎng)時(shí)間,身邊的許多質(zhì)都神秘消失了,走出迷宮,它們又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同,幸虧及時(shí)改變方向,后來(lái)不知怎地,它們與一些很臭的東西一起離開(kāi)了這個(gè)小朋友(注:填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)),現(xiàn)在請(qǐng)你分析:
(5)軋鋼軌機(jī)似的上、下尖硬的“怪物”是牙齒.
(6)西瓜籽遇到“酸雨”的地方是消化道中的胃.
(7)“又長(zhǎng)又窄迷宮”是小腸.
(8)消化道中的“死胡同”是闌尾.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,下列對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖乙模擬呼吸過(guò)程,膈肌收縮,位置上升
B.①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔
C.圖甲模擬吸氣過(guò)程
D.③和④分別模擬胸廓和膈

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案