15．造成野生動(dòng)物瀕臨滅絕的主要原因是（　　）
A．同種生物的斗爭(zhēng)B．生存環(huán)境的破壞和改變
C．外來物種入侵D．天敵過多

分析 人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的破壞，導(dǎo)致野生動(dòng)物棲息地的喪失是造成野生動(dòng)物瀕臨滅絕的主要原因．

解答 解：威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵（濫捕亂殺）、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因（自然災(zāi)害和動(dòng)物疾病）等，生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)為物種滅絕的速度加快．
生物多樣性喪失的原因是多方面的．人口快速增長(zhǎng)是破壞或改變野生動(dòng)物棲息地和過度利用生物資源的最主要的原因，如亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、環(huán)境污染使環(huán)境不再適和生物生存等，使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來越少，導(dǎo)致生物種類越來越少．因此野生動(dòng)物棲息地的喪失是造成野生動(dòng)物瀕臨滅絕的主要原因．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解威脅生物生存的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．蜜蜂在采集花粉的同時(shí)，也能幫助植物傳粉．榛睡鼠雖然吃榛子，但它也能幫助榛樹傳播種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的共同特點(diǎn)是（　�。�
A．都具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官B．身體都分節(jié)
C．都具有發(fā)達(dá)的感覺器官D．都具有外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．藻類、苔蘚和蕨類植物的繁殖方式與松樹、玉米、水蜜桃等不同，它們用一種特殊的細(xì)胞來繁殖，因此把它們統(tǒng)稱為（　�。�
A．綠色植物B．種子植物C．高等植物D．孢子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．麻雀食性很雜，長(zhǎng)以小昆蟲、谷子、小麥、碎玉米、雜草草籽等為食，為防止麻雀會(huì)偷食稻谷，人們采取措施剿滅麻雀，這對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響是（　　）
A．對(duì)生態(tài)系統(tǒng)沒有不良影響
B．生態(tài)系統(tǒng)必定會(huì)全面崩潰
C．生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲的數(shù)量將會(huì)急劇上升
D．對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中部分昆蟲和麻雀的天敵數(shù)量將產(chǎn)生影響

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn)中，小明做的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示
（1）在實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的正確順序?yàn)棰�、③、④、①（填寫序�?hào)）．
①在溫暖的環(huán)境培養(yǎng) ②配制培養(yǎng)基 ③高溫滅菌 ④冷卻接種
（2）在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，小明區(qū)分細(xì)菌菌落和真菌菌落的方法是菌落的形態(tài)、大小、顏色等．
（3）列表比較細(xì)菌菌落與真菌菌落的異同
菌類/比較菌落大小菌落形態(tài)
細(xì)菌較小表面光滑黏稠或粗糙干燥
真菌較大呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛狀，

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，會(huì)看到葉片的表面產(chǎn)生許多氣泡，而且實(shí)驗(yàn)顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面多，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明（　�。�
A．葉片背面表皮的細(xì)胞數(shù)目多
B．葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少
C．葉片背面表皮的細(xì)胞數(shù)目少
D．葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．有一次李強(qiáng)上街買一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了班里同學(xué)們，他們決定把問題弄清楚，請(qǐng)你和他們一起去探究
（1）你的問題是：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對(duì)你提出的問題？請(qǐng)作出假設(shè)光對(duì)植物葉綠素的產(chǎn)生有影響．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
A取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中．
B把甲放在陽(yáng)光下培養(yǎng)，把乙放在陰暗處培養(yǎng)．
（4）該實(shí)驗(yàn)預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽變綠，乙中的黃豆芽不變綠．
（5）該實(shí)驗(yàn)證明了葉綠素的形成需要光．
（6）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲、乙兩組的目的是對(duì)照作用．其中的實(shí)驗(yàn)變量是有無光照．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于呼吸作用過程中物質(zhì)和能量變化的分析，正確的是（　　）
A．分解有機(jī)物，釋放能量B．制造有機(jī)物，釋放能量
C．分解有機(jī)物，貯存能量D．制造有機(jī)物，貯存能量

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