【題目】H7N9型禽流感是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病．發(fā)現(xiàn)傳染病患者后，醫(yī)院及時(shí)對(duì)病人進(jìn)行隔離治療，對(duì)其原來(lái)生活環(huán)境進(jìn)行消毒，這兩項(xiàng)措施分別屬于（ ）

A．切斷傳播途徑、保護(hù)易感者 B．保護(hù)易感者、切斷傳播途徑

C．控制傳染源、切斷傳播途徑 D．控制傳染源、保護(hù)易感者

【答案】C

【解析】

試題分析：從預(yù)防傳染病的措施看，發(fā)現(xiàn)傳染病患者后，醫(yī)院及時(shí)對(duì)病人進(jìn)行隔離治療，這屬于控制傳染源。對(duì)其原來(lái)生活環(huán)境進(jìn)行消毒，這屬于切斷傳播途徑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在米勒模擬實(shí)驗(yàn)中，向密閉的實(shí)驗(yàn)裝置中通入甲烷、氫、氨等氣體模擬 ，實(shí)驗(yàn)中的火花放電模擬了原始地球的 現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)最后合成了小分子有機(jī)物 。該實(shí)驗(yàn)證明了 。米勒實(shí)驗(yàn)有力的支持了 （填學(xué)說(shuō)名稱）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀，且控制該性狀的基因位于常染色體上。某生物興趣小組對(duì)小王及其家人進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下：

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）判斷性狀的顯隱性：__為顯性。

（2）若顯性基因用R表示，隱性基因用r表示，請(qǐng)寫(xiě)出該同學(xué)的母親和姑姑的基因型：母親：__，姑姑：__。

（3）若小王的父母再生一個(gè)孩子，則該孩子是慣用左手的幾率是__。

（4）若小王經(jīng)過(guò)矯正后依然用右手吃飯、寫(xiě)字，那么這種變異可以遺傳給后代嗎？

答：__（選填“能”或“不能”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)過(guò)程如下：①向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升漿糊；②再向1號(hào)試管中加入2毫升清水，2號(hào)試管中加入2毫升唾液。③將兩支試管充分振蕩后，放入盛有37℃左右水浴中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）滴加碘液后呈藍(lán)色的是 號(hào)試管，設(shè)置此試管的目的是 。

（2）另一支試管不出現(xiàn)藍(lán)色，因?yàn)槠渲械牡矸垡驯煌僖褐械?/span> 消化分解為 。

（3）從唾液的作用可知在人的消化管中，淀粉開(kāi)始被消化的器官是 。

（4）將試管放到37℃水浴中的目的是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：下圖是草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的_________，因?yàn)開(kāi)______ __。

（2）顯微鏡下草履蟲(chóng)的形狀像一只_______ ______。

（3）圖中的結(jié)構(gòu)[ ]_________ ___具有運(yùn)動(dòng)作用，

具有呼吸作用的是[ ]_______ ___。

（4）食物由[ ]______ __進(jìn)人體內(nèi)，形成食物泡， 不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)[ ]____________排出體 外，一個(gè)食物泡大約含有_______細(xì)菌，所以草履蟲(chóng)

對(duì)_______ _____有一定的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是人體內(nèi)的動(dòng)脈和靜脈的橫切面圖。圖2是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圈回答有關(guān)的問(wèn)題。

圖1中的編號(hào)②血管管壁較________。圖2中的X氣體是________，Y氣體是________。圖2中的血液是在________血管內(nèi)流動(dòng)，該血管壁是由________層上皮細(xì)胞構(gòu)成。寫(xiě)出血液在這三種血管之間流動(dòng)的方向（1分）：（ ）→（ ）→（ ）。

如圖的實(shí)驗(yàn)為骨的脫鈣：

將魚(yú)肋骨經(jīng)過(guò)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸浸泡后，失去的成分是_________余下的是_________。此實(shí)驗(yàn)證明骨中含有________，它與骨的_________有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體表現(xiàn)出隱性性狀時(shí)，則該性狀的基因型是

A．兩個(gè)都是顯性基因 B．兩個(gè)都是隱性基因

C．一為顯性基因，另一為隱性基因 D．以上均有可能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濟(jì)寧── 孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦，文化燦爛，食譽(yù)神州；據(jù)研究乾隆帝七次下江南，每次在濟(jì)寧用膳時(shí)，對(duì)文家水餃（如圖）都情有獨(dú)鐘。

（1）你認(rèn)為該盤(pán)羊肉胡蘿卜水餃能為其提供 _______________種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）水餃皮（小麥面粉）被消化的主要部位是 ____________________。

（3）餡中的瘦羊肉最初被消化部位是__________，最后以_______ ____的形式被吸收。

（4）乾隆帝飯畢后在“龍行路”上散步，若能量由這盤(pán)水餃提供，你認(rèn)為主要供能的是______。

A．水餃皮 B．瘦羊肉 C．胡蘿卜 D．肥羊肉

（5）下圖是御醫(yī)根據(jù)乾隆帝飯前、飯后血糖含量變化繪制的曲線圖，你認(rèn)為促使C～D段血糖含量下降的激素是_ __。

A．胰島素 B．甲狀腺激素

C．生長(zhǎng)激素 D．雄性激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體輸送血液的泵是 。

（2）如圖結(jié)構(gòu)中① ，④ 。在①和②，③和④之間，有 結(jié)構(gòu)，能防止血液倒流。

（3）人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，圖中完整畫(huà)出的是 循環(huán)，該循環(huán)的起點(diǎn)是【 】（填序號(hào)）。

（4）當(dāng)血液流經(jīng)⑤時(shí)，血液中的氧氣將會(huì) （填“增加”或“減少”）

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