【題目】圖中,與⑥相比,血管⑤的管壁特點(diǎn)和血流方向是( )
A. 管壁較厚,血液離心 B. 管壁較薄,血液離心
C. 管壁較厚,血液回心 D. 管壁較薄,血液回心
【答案】D
【解析】觀圖可知:①右心房、②右心室、③左心房、④左心室、⑤上腔靜脈、⑥肺動(dòng)脈。
動(dòng)脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處,動(dòng)脈一般埋藏在身體較深的部位,不易從體表中看到;靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟,靜脈有的埋藏較深,有的埋藏較淺,在體表容易看到;毛細(xì)血管數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò),管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,管內(nèi)血流速度最慢。所以與⑥肺動(dòng)脈相比,血管⑤上腔靜脈的管壁特點(diǎn)和血流方向是管壁較薄,血液回心。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)這朵花是既有雄蕊,又有雌蕊,叫做________花.
(2)果樹(shù)要結(jié)出果實(shí)和種子,一般要經(jīng)過(guò)開(kāi)花→________→________→結(jié)果四個(gè)階段.
(3)完成以上階段后,雌蕊的[________]子房就會(huì)進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí),其中[6]________發(fā)育成種子,子房壁[________]發(fā)育成保護(hù)種子的________,從而共同構(gòu)成果實(shí).
(4)從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,桃樹(shù)比愛(ài)吃桃子的猴子少了________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)血液循環(huán)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng):1__ 3__ 5__ 8__.
(2)同側(cè)的心房與心室之間,以及心室和動(dòng)脈之間都有__,使血液只能沿一定的方向流動(dòng).與5相連通的血管是__,流__ 血.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)1時(shí),由于里面的__濃度比血液里面的高,因而擴(kuò)散到血液中,與__結(jié)合,這種氣體最終將被送到__(填標(biāo)號(hào)).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解釋下表左欄的生物現(xiàn)象:
生物現(xiàn)象 | 用生物學(xué)知識(shí)解釋此現(xiàn)象 |
例子:在干燥泥沙中的蚯蚓很快就會(huì)死亡 | |
比目魚(yú)成魚(yú)的兩只眼睛長(zhǎng)在朝向海面的一側(cè) | |
爬行動(dòng)物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物 | |
長(zhǎng)有較多藻類(lèi)的池塘中的魚(yú)常常在黎明時(shí)浮頭 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作及關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖結(jié)合所學(xué)生物知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)如圖A為屈肘動(dòng)作,完成此動(dòng)作是由圖A中的[①]__受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),牽動(dòng)骨繞著__活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的.
(2)分析圖A和圖B,要完成屈肘或伸肘動(dòng)作,與骨相連的肌肉至少是由__組肌肉相互配合活動(dòng)的.
(3)如圖B中一塊骨骼肌的兩端部分[④]__必須分別連在__(填“相同”或“不同”)的骨上.
(4)如圖C為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,關(guān)節(jié)周?chē)蒣]__包裹著,內(nèi)部形成密閉的⑦關(guān)節(jié)腔,含有滑液,可減少骨與骨之間的摩擦,因此,關(guān)節(jié)具有__的特性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)有多種類(lèi)型,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) ( )
A.陸地生態(tài)系統(tǒng) B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.城市生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下網(wǎng)為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的網(wǎng)像,接發(fā)生分裂的先后順序,正確的是( )
A.a→b→c→d
B.a→c→d→b
C.a→d→b→c
D.d→a→b→c
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