【題目】人腸道內(nèi)有些細(xì)菌能夠制作維生素B12和維生素K，他們與人類的關(guān)系是

A. 寄生 B. 腐生

C. 共存 D. 共生

【答案】D

【解析】人的腸道內(nèi)有些細(xì)菌能夠制造維生素B1和維生素K，供人體利用；人體為這些細(xì)菌提供了生活場(chǎng)所和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．因此，他們與人類的關(guān)系是共生．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海豚是生活在水里的哺乳動(dòng)物,它區(qū)別于魚的最主要特征是

A. 胸肌發(fā)達(dá) B. 心臟四腔 C. 體溫恒定 D. 胎生、哺乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因皮膚被燒傷而使細(xì)胞失去再生能力，該病人的皮膚至少已被傷及（ ）

A．角質(zhì)層 B．生發(fā)層 C．真皮層 D．皮下組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的一組是

A. 貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識(shí)途

B. 螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏

C. 大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥

D. 狗辨主客、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體生命活動(dòng)中，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、氧氣、以及產(chǎn)生的廢物都要通過(guò)血液運(yùn)輸，如圖是人體某部位的血管．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）若圖中B是人體肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液由A處流到C處后，由血變成血．
（2）若圖中B是人體組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管時(shí)，血液中的通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入組織細(xì)胞，并參與作用釋放能量，維持生命活動(dòng)．
（3）若圖中B是人體腎小球時(shí)，A是入球小動(dòng)脈，C中流動(dòng)的是血．B部位進(jìn)行的生理作用過(guò)程是 ， 所以血液與原尿區(qū)別是：原尿中不含和 ． 如果某人尿液中有葡萄糖，則可能患病，可以通過(guò)注射進(jìn)行治療．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三所示的分別是枝芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[]區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的．圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]和[]發(fā)育而來(lái)的．
（2）植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一中[]區(qū)的細(xì)胞來(lái)吸收，再經(jīng)莖中的運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾�(gè)器官；而綠色植物通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物，則經(jīng)莖中的運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A.1是膽囊，貯存的膽汁能乳化脂肪
B.2是小腸，它的內(nèi)表面有許多皺襞
C.3是肝臟，屬于消化道外的消化腺
D.5是胰腺，分泌的胰液中含胰島素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】早在10世紀(jì)中葉，我國(guó)就有人將輕度天花病人的痘漿接種到健康人身上，來(lái)預(yù)防天花．豆?jié){所起的作用和人體獲得的免疫分別屬于（ ）

A．抗原 特異性免疫 B．抗原 非特異性免疫

C．抗體 特異性免疫 D．抗體 非特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于生來(lái)就有的非條件反射的是（ ）

A．兒童看見穿白衣的護(hù)士就哭 B．小狗見主人則搖尾跟隨

C．突然的聲響引起人們的尋視 D．司機(jī)見紅燈就停車

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同步練習(xí)冊(cè)答案