【題目】風(fēng)雨過后，田野中的小麥倒伏了一大片，這是小麥缺（ ）

A．含氮的無機(jī)鹽 B．含鋅的無機(jī)鹽

C．含磷的無機(jī)鹽 D．含鉀的無機(jī)鹽

【答案】D

【解析】

試題分析：含氮的無機(jī)鹽促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝葉長得繁茂，缺乏時(shí)植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重時(shí)葉脈呈淡棕色；含磷的無機(jī)鹽促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子的成熟提早，缺乏時(shí)植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色；含鉀的無機(jī)鹽使莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，缺乏時(shí)莖稈軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯。風(fēng)雨過后，田野中的小麥倒伏了一大片，這是小麥缺含鉀的無機(jī)鹽。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中正確的是（　　）

A.嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖
B.蝗蟲對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是幼蟲期
C.青蛙的變態(tài)發(fā)育過程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D.鳥卵結(jié)構(gòu)中，①為卵殼，起保護(hù)作用，②為胚盤，所有胚盤都能發(fā)育成雛鳥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物通過根、莖、葉的分工合作來維持其正常的生命活動(dòng)．下面的漫畫能非常生動(dòng)地告訴我們關(guān)于植物生理的一些科學(xué)道理，請(qǐng)分析并回答問題：

（1）從以上漫畫中可以看出，畫面1中葉和根的爭(zhēng)論“激怒”了莖，導(dǎo)致出現(xiàn)畫面2中莖的“罷工”，最終致使莖中的和篩管的運(yùn)輸通道受阻．
（2）當(dāng)水無法向上運(yùn)輸?shù)竭_(dá)葉時(shí)，植物的葉不但不能完成作用制造有機(jī)物，還會(huì)因?yàn)?/span>失水而萎蔫．
（3）當(dāng)有機(jī)物無法向下運(yùn)輸?shù)礁鶗r(shí)，根則不能通過作用獲取能量來維持其正常生命活動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀分析下面資料回答問題：
海南宛如鑲嵌在浩瀚南海上的一顆明珠，她有廣闊的森林，無盡的綠色，更難得的是她還保存著較完好的熱帶雨林和季雨林．全省森林覆蓋率達(dá)51.1%，高于全國的13.1%，主要分布上尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、五指山等地區(qū)．尖峰嶺﹣﹣我國第一個(gè)國家級(jí)原始森林公園，是我國生物多樣性最豐富的地區(qū)之一，也是國務(wù)院批準(zhǔn)的熱帶雨林保護(hù)區(qū)；霸王嶺﹣﹣黑冠長臂猿的棲息地，是我國唯一保護(hù)長臂猿及其生存環(huán)境的自然保護(hù)區(qū)；吊羅山﹣﹣漫山桫欏與恐龍同時(shí)代，是非常珍貴的植物活化石；吊羅山又有“蝴蝶王國”的美譽(yù)，這里的蝴蝶約375種，其中有8種是新種或新記錄種，如玄麝鳳蝶是世界首次發(fā)現(xiàn)，紅綬鳳蝶、芒喙鳳蝶和瓊裳鳳蝶均屬國內(nèi)首次發(fā)現(xiàn)…生態(tài)學(xué)專家金鑒明經(jīng)過考察后說“海南生物景觀獨(dú)特，自然地理位置獨(dú)特，生物多樣性獨(dú)特．從生態(tài)環(huán)境角度管理好海南這個(gè)寶島，對(duì)中國、對(duì)世界都是大貢獻(xiàn)．”
（1）尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、五指山等地區(qū)常年高溫多雨，動(dòng)植物種類繁多，主要植被類型為熱帶雨林．這些地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)在生物圈中屬于生態(tài)系統(tǒng)，由于在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要作用，該生態(tài)系統(tǒng)有“”之稱．
（2）霸王嶺的海南黑冠長臂猿是中國瀕危的類動(dòng)物，屬于國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物；吊羅山的桫欏是與恐龍同時(shí)代的珍貴的植物活化石，在分類上屬于植物，玄麝鳳蝶、紅綬鳳蝶等蝴蝶，其發(fā)育過程（如右圖示）要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過程稱為 ．
（3）要保護(hù)以上珍稀動(dòng)植物資源，保護(hù)海南島的生物多樣性，基本措施是保護(hù)生物的棲息地和保護(hù)的多樣性．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，人類精子的染色體組成是（　�。�
A.22條+X
B.22條+Y
C.22條+X或22條+Y
D.22對(duì)+X或22對(duì)+Y

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康是指一種身體上，心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是指沒有疾病．______（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各選項(xiàng)中均是生物的一組是（　�。�

A. 珊瑚和智能機(jī)器人B. 變形蟲和冬眠的蛇

C. 流感病毒和電腦病毒D. 蘑菇和朽木

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)右圖（模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖）完成下列各題。

（1）該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是 （吸氣還是呼氣）。

（2）圖中A表示 ，圖中B表示的是 ，圖中C表示的是 。圖中D表示的是 ，圖中E表示的是 。

（3）用手下拉E，小氣球 ，表示 過程，

（4）用手上推E，小氣球 ，表示 過程。

（5）此模型不能演示胸廓的 徑的變化，因此不能完全演示呼吸運(yùn)動(dòng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個(gè)受精卵發(fā)育成長為一個(gè)新個(gè)體，讓我們看到了生命的奇妙變化。

（1）圖中從A到B的過程稱為____，從B到C的過程稱為______，C在結(jié)構(gòu)層次上稱為______，D在結(jié)構(gòu)層次上稱為______．

（2）將各組織的功能前字母填在相應(yīng)的組織后括號(hào)內(nèi)

（3）系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序組合而成的，圖中E所示的系統(tǒng)是____________ 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案