8.連線(xiàn)題:

分析 鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)為:卵殼,卵殼膜,卵黃,胚盤(pán),卵白,氣室,卵黃膜,卵黃系帶.

解答 解:卵殼、外層卵殼膜、內(nèi)層卵殼膜的作用是保護(hù)卵細(xì)胞;卵白能夠保護(hù)卵細(xì)胞,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料;氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣;系帶能夠固定卵細(xì)胞,還能減輕震動(dòng);胚盤(pán)、卵黃、卵黃膜構(gòu)成卵細(xì)胞.其中胚盤(pán)中含有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所,將來(lái)可孵化成雛鳥(niǎo);卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料;卵黃膜起保護(hù)作用.氣孔分布在卵殼上,可以進(jìn)行氣體交換.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中③稱(chēng)為氣室,它介于內(nèi)外①卵殼膜之間,貯存供胚胎發(fā)育的空氣.
(2)圖中⑥的結(jié)構(gòu)是卵黃,它是卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分,外面包裹著⑧卵黃膜,⑥的表面中央有一個(gè)盤(pán)狀的小白點(diǎn),稱(chēng)為胚盤(pán),其里面還有細(xì)胞核,將來(lái)發(fā)育成胚胎,⑤⑥⑧三部分共同構(gòu)成了卵細(xì)胞.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖.
(1)當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),圖中[B]白細(xì)胞的數(shù)目會(huì)顯著增加.
(2)當(dāng)圖中[A]紅細(xì)胞數(shù)目過(guò)少時(shí),會(huì)造成人體貧血.
(3)擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[D]血漿.
(4)小雙在削蘋(píng)果時(shí)不慎劃傷手指并出血,過(guò)一會(huì)兒傷口自動(dòng)止血了,起主要作用的是[C]血小板.
(5)圖中具備細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的是[B]白細(xì)胞.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.做“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)時(shí),提出的問(wèn)題是:酸雨能影響種子的萌發(fā)嗎??
作出的假設(shè)是:酸雨使種子不能萌發(fā).
有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”,他把pH控制在4.0以下.他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:
①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤(rùn),在紙上放10粒大豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng).
②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”.
③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況.
④換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn).
(1)如果這些種子都沒(méi)發(fā)芽(不考慮種子的自身?xiàng)l件、休眠等),就能說(shuō)明是受模擬酸雨 的影響.
(2)設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其他條件與上述實(shí)驗(yàn)相同,所不同之處是在第②步中每天在紗布上淋幾次清水,而不是模擬酸雨.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酸雨使種子不能萌發(fā).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

4.遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體之間的差異.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.“退耕還林”的主要目的是( 。
A.發(fā)展旅游業(yè)B.促進(jìn)畜牧業(yè)生產(chǎn)C.改善生態(tài)環(huán)境D.美化居住環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.使用顯微鏡通常分為四個(gè)步驟:(1)取鏡和安放 (2)對(duì)光,(3)觀察 (4)收鏡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.吃西瓜時(shí)會(huì)流出許多汁液,這些汁液是細(xì)胞液,它們來(lái)自液泡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中,有機(jī)物的總量是減少(減少還是增加),釋放出的能量一部分用于種子萌發(fā),一部分以熱形式散失.產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,可使澄清的石灰水變渾濁.如在萌發(fā)裝置內(nèi)放入燃燒的蠟燭,則蠟燭熄滅,原因是氧氣減少.

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同步練習(xí)冊(cè)答案