【題目】諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒引起的腹瀉，下列關(guān)于諾如病毒的敘述中錯誤的是(　　)

A. 該病毒屬于動物病毒

B. 需要借助電子顯微鏡來觀察

C. 病毒的細胞比細菌細胞小

D. 病毒只能生活在活細胞內(nèi)

【答案】C

【解析】諾如病毒寄生在動物體內(nèi)，屬于動物病毒，A正確； 病毒是一種體積非常微小，形體比細胞小得多，只能用納米來表示，普通光學(xué)顯微鏡是觀察不到病毒的，所以只有借助于電子顯微鏡才能看清楚它的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及其簡單的生命形式，B正確；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，C錯誤；病毒的生活方式是寄生，必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖，一旦離開活細胞，病毒就無法進行生命活動，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為奧地利遺傳學(xué)家孟德爾利用高莖豌豆和矮莖豌豆進行的遺傳基本規(guī)律的研究豌豆的高莖和矮莖由一對基因控制（顯性基因用A表示隱性基因用a表示）。請據(jù)圖回答：

（1）豌豆的傳粉方式是______。實驗時，孟德爾對哪代適時進行了人工輔助授粉？______。

（2）由實驗結(jié)果可判斷，______是顯性性狀，子一代的基因組成是______，子二代中甲豌豆的基因組成是______。

（3）在子二代乙豌豆自交產(chǎn)生的子三代中高莖豌豆基因純合個體和基因雜合個體的大致比例是______。如果適時對子二代中的丙豌豆和丁豌豆進行人工輔助授粉，則在產(chǎn)生的子三代中高莖豌豆和矮莖豌豆的大致比例是______。如果適時對子二代中的甲豌豆和乙豌豆進行人工輔助授粉則產(chǎn)生的子三代表現(xiàn)出的性狀是______。

（4）控制豌豆高莖和矮莖的基因通過母本或父本產(chǎn)生的______在親子代間傳遞。已知豌豆的體細胞中有7對染色體，則上述生殖細胞中的染色體數(shù)目都是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請依據(jù)人的生殖過程，回答問題：

（1）①___________② _________③__________④__________

（2）受精卵不斷分裂，逐漸發(fā)育成___________，它 繼續(xù)進行分裂和分化逐漸發(fā)育成__________， ______周左右時發(fā)育成胎兒 。

（3）標志女性性成熟具有生育能力的生理現(xiàn)象是_______。人工流產(chǎn)是通過手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除，會對母體造成一系列傷害，可導(dǎo)致不孕甚至死亡。其原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體______內(nèi)進行，在清除胚胎時，會對該部位造成嚴重損傷。

（4）“人類的每一個生命都是由母親的一個卵子從父親的上億個精子中挑選出最優(yōu)秀的一個來與之結(jié)合，形成受精卵，開始了新的生命。”讀罷此段文字，你的感想是：_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻 來”．詩句中描寫的植物分別屬于（　�。�

A. 藻類植物裸子植物 B. 藻類植物被子植物

C. 苔醉植物裸子植物 D. 苔鮮植物被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)人的性別遺傳，下列敘述中不正確的是

A.女性的性染色體類型為XX，男性的性染色體類型為XY

B.就性染色體而言，男性產(chǎn)生兩種精子，女性只產(chǎn)生一種卵細胞

C.男性體細胞中的X染色體可能來自父方，也可能來自母方

D.女性同時排出的兩枚卵細胞都受精，發(fā)育成的雙胞胎性別可能不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了保護斑頭雁、棕頭鷗等鳥類及其賴以生存的棲息環(huán)境，在青海省建立青海湖鳥島自然保護區(qū)，請問這是動物多樣性保護措施中的(　　)

A. 就地保護 B. 易地保護

C. 法制教育和管理 D. 以上三項都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進化的直接證據(jù)是(　　)

A. 比較解剖學(xué) B. 化石 C. 胚胎學(xué)證據(jù) D. 親緣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】5月22日是國際生物多樣性日。歷史上，蘇州曾出臺過許多政策措施，但其中對保護生物多樣性不利的是

A. 圍湖造田，墾荒種糧

B. 頒布了《蘇州市濕地保護條例》

C. 建立了穹窿山茅蓬塢自然保護區(qū)

D. 在白馬澗、天池山就地保護桃花水母

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】渦蟲生活在清澈溪流中的石塊下面，捕食水中的小動物，但不能在水中游動，只能在物體或水面做游泳狀爬行。為了探究渦蟲是否具有認識道路的能力，科學(xué)家利用渦蟲這一生活習(xí)性，進行如圖所示的實驗。請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）由圖可知，渦蟲通過_____的運動方式捕獲吊在水中不同位置的食物。

（2）從行為形成的過程看，渦蟲能獲取水中央食物的行為屬于______行為。該行為有助于渦蟲適應(yīng)_____的環(huán)境。

（3）當(dāng)繩端不懸掛食物時，渦蟲依然能沿著原來的路線尋找。這種現(xiàn)象說明_____，若繩子長時間不懸掛食物，渦蟲經(jīng)多次沿著原路線尋找食物未果后，它的這種行為可能會_____。

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同步練習(xí)冊答案