【題目】下列屬于變態(tài)發(fā)育的是（　　）

①蝌蚪發(fā)育成青蛙 ②“毛毛蟲(chóng)”發(fā)育成蝴蝶 ③蠶幼蟲(chóng)發(fā)育成蠶蛾 ④雛雞發(fā)育成大公雞．

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

【答案】A

【解析】完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。①蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳；成蛙用肺呼吸，水陸兩棲，用四肢游泳或跳躍，因此蝌蚪發(fā)育成青蛙是變態(tài)發(fā)育；②“毛毛蟲(chóng)”發(fā)育成蝴蝶和③蠶幼蟲(chóng)發(fā)育成蠶蛾都是完全變態(tài)發(fā)育；④雛雞發(fā)育成大公雞不是變態(tài)發(fā)育，變態(tài)發(fā)育特指昆蟲(chóng)和兩棲類。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小玉列表比較了綠色植物光合作用與呼吸作用的區(qū)別，請(qǐng)幫她將此表補(bǔ)充完整．

項(xiàng)目

光合作用

呼吸作用

部位

含________的細(xì)胞

所有活的細(xì)胞

條件

在光下才能進(jìn)行

________都能進(jìn)行

原料

________

有機(jī)物和氧

產(chǎn)物

有機(jī)物和氧

________

物質(zhì)變化

合成有機(jī)物

分解有機(jī)物

能量變化

儲(chǔ)存能量

________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是膝跳反射示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中各字母分別代表的結(jié)構(gòu)名稱是：A_____C_____D_____

（2）完成膝跳反射各結(jié)構(gòu)的順序是_____，（填①或②）①C→B→A→D→E ②E→D→A→B→缺少C它們共同組成的結(jié)構(gòu)稱_____，如果缺少其中一個(gè)環(huán)節(jié)，膝跳反射都_____（能或不能）進(jìn)行．

（3）膝跳反射的神經(jīng)中樞在_____內(nèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物與其氣體交換的場(chǎng)所，相對(duì)應(yīng)的一組是（　　）

①家鴿﹣﹣肺和氣囊②蚯蚓體壁③縊蟶﹣﹣鰓④鯽魚(yú)﹣﹣鰓 ⑤青蛙肺﹣﹣和皮膚⑥蝗蟲(chóng)﹣﹣肺

A. ②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②④⑤ D. ①②④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）食物鏈?zhǔn)巧镏g________關(guān)系形成的，該食物網(wǎng)由________條食物鏈組成。

（2）寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈________ 。

（3）鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，一種是________關(guān)系，另一種是________關(guān)系．若該生態(tài)系統(tǒng)中的鼠害比較嚴(yán)重，可通過(guò)保護(hù)________等動(dòng)物，達(dá)到控制鼠害、保護(hù)環(huán)境的目的。

（4）正常情況下，該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是________．如果在這個(gè)食物網(wǎng)中施用DDT，則DDT在________體內(nèi)的濃度最高．

（5）該食物網(wǎng)中各種生物和_______一起，構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分，這些生物體內(nèi)的有機(jī)物中所儲(chǔ)存的能量，最終都來(lái)源于________能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果果是個(gè)愛(ài)鉆研的學(xué)生，他利用礦泉水瓶做了一系列有關(guān)植物生理作用的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)仔細(xì)閱讀，回答問(wèn)題：

（1）將A裝置光照一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)液面明顯下降，主要原因是葉片進(jìn)行了_______作用．同時(shí)發(fā)現(xiàn)葉脈變紅，說(shuō)明水分可以通過(guò)輸導(dǎo)組織中的_____運(yùn)輸?shù)饺~片．

（2）B裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行了呼吸作用，產(chǎn)生的_____氣體能使澄清的石灰水變渾濁．

（3）將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中，再將C裝置塑料瓶稍捏扁，關(guān)上輸液器開(kāi)關(guān)，擰緊瓶蓋，光照3﹣4小時(shí)．C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，說(shuō)明氣體是_____，該氣體是金魚(yú)藻在_____下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】竹，為被子植物門(mén)、單子葉植物綱、禾本目、禾本科的植物，是世界上生長(zhǎng)速度最快的植物。

竹的地上莖木質(zhì)中空，地下莖橫向生長(zhǎng)，數(shù)量多而密。竹子可以通過(guò)竹筍（地下莖的嫩芽）進(jìn)行繁殖，也可以通過(guò)開(kāi)花結(jié)果繁衍，竹子花類似水稻的花，花朵小且不夠鮮艷。

早在2000多年前，《山海經(jīng)》中就有：“竹生花，其年便枯”的記載。大多數(shù)竹子的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)可長(zhǎng)達(dá)六、七十年，終生只開(kāi)一次花。隨著開(kāi)花結(jié)實(shí)，植株逐漸衰老死亡，且一旦開(kāi)花就會(huì)引起大面積竹林的集體開(kāi)花。某些竹子種類是“國(guó)寶”大熊貓的重要食物來(lái)源，因此大面積竹子開(kāi)花會(huì)對(duì)大熊貓的生存造成很大的威脅。

長(zhǎng)期以來(lái)，在竹子開(kāi)花機(jī)理方面的研究有生長(zhǎng)周期說(shuō)、營(yíng)養(yǎng)說(shuō)和環(huán)境說(shuō)三個(gè)學(xué)說(shuō)。生長(zhǎng)周期說(shuō)認(rèn)為：竹子生長(zhǎng)到生理成熟年靜后會(huì)開(kāi)花；營(yíng)養(yǎng)學(xué)說(shuō)認(rèn)為：竹子在缺乏營(yíng)養(yǎng)的條件下導(dǎo)致開(kāi)花；環(huán)境學(xué)說(shuō)認(rèn)為：外界條件尤其是干旱和高溫導(dǎo)致竹子開(kāi)花。這些學(xué)說(shuō)都有一定的實(shí)驗(yàn)研究支持。

科研人員為防止竹林的大面積死亡采取多種方法進(jìn)行竹林的更新復(fù)壯。更新復(fù)壯是指通過(guò)人工方式使出現(xiàn)開(kāi)花的竹林避免更大范圍的開(kāi)花、死亡，使其繼續(xù)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)。目前，促進(jìn)竹子復(fù)壯的措施有：改善水肥條件、全面松土、防止病蟲(chóng)害，使其不斷發(fā)筍；當(dāng)個(gè)別竹林開(kāi)花時(shí)，及時(shí)砍掉開(kāi)花的竹子。采取以上措施后，竹子的生長(zhǎng)狀況得以改善，其中葉片數(shù)量、葉片厚度、輸導(dǎo)組織橫截面積、氣孔密度、氣孔面積等生理指標(biāo)均得以恢復(fù)，開(kāi)花竹林經(jīng)過(guò)五六年可復(fù)壯更新。

（1）竹子花傳粉方式為_____；竹多以竹筍的方式進(jìn)行繁殖，屬于_____生殖。

（2）竹子開(kāi)花后，其葉片厚度、輸導(dǎo)組織橫截面積、氣孔密度、氣孔面積等生理指標(biāo)逐漸下降，因此可以推測(cè)出竹子開(kāi)花會(huì)影響_____生理功能。

（3）下列說(shuō)法不符合竹子開(kāi)花學(xué)說(shuō)的是_____。

A．竹子生長(zhǎng)到成熟年齡，有可能開(kāi)始花的發(fā)育

B．熊貓大量啃食竹子，有可能導(dǎo)致竹開(kāi)花

C．土壤營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏，有可能導(dǎo)致竹開(kāi)花

D．干旱和高溫的天氣，有可能導(dǎo)致竹開(kāi)花

（4）竹子開(kāi)花后引起大面積死亡，會(huì)帶來(lái)生態(tài)破壞和經(jīng)濟(jì)損失，因此竹子開(kāi)花后可采取哪些措施進(jìn)行復(fù)壯_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn),其中的A、B、C、D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

(1)描述D步驟加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1號(hào)試管________,2號(hào)試管________。

(2)饅頭在口腔中變甜與________號(hào)試管的變化相似,即口腔中的________能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖。淀粉最終在小腸中分解成________。

(3)B步驟中的“攪拌”相當(dāng)于口腔中的________作用。實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37℃溫水中處理? __________________________________________________。

(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸龅慕Y(jié)論是______________________________________。

(5)如再要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”,請(qǐng)完善下列需要更改的設(shè)計(jì)方案。

①將B步驟的兩支試管滴加等量的________。

②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中,另一支試管放在________中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察人血涂片的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）如圖是在顯微鏡下看到的物像，其中數(shù)量最多的血細(xì)胞是_____。

（2）若看到的物像不夠清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)_____螺旋。

（3）所用顯微鏡的目鏡和物鏡標(biāo)注的倍數(shù)分別是“5×”和“10×”，則看到的血細(xì)胞放大了_____倍。

（4）若將不同血型的血液混合，在顯微鏡下有時(shí)會(huì)看到紅細(xì)胞凝集的現(xiàn)象，因此，輸血時(shí)應(yīng)以輸入_____血為原則。

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同步練習(xí)冊(cè)答案