據(jù)下圖所示回答問題：
（1）根據(jù)上圖列出三個(gè)以上由于人為原因造成的環(huán)境惡化的原因。___________。   
（2）導(dǎo)致地球溫室效應(yīng)的因素有哪些？___________。
（3）人類的各種活動中對臭氧層的破壞有____________。
①超音速飛機(jī)迅速發(fā)展②大量使用含有氟利昂的冰箱、空調(diào)等③使用一次性餐具④森林的亂砍濫伐  
A．①②    
B．①④    
C．①③    
D．②④
（4）大城市中最多的固體污染物是___________。
（1）大氣污染、水污染、亂砍濫伐、溫室效應(yīng)、噪聲等。 
（2）大量燃燒煤、石油而排放出大量的二氧化碳，工業(yè)、家用制冷設(shè)備排出大量氧氟烴等。 
（3）A 
（4）生活垃圾
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖所示是子宮內(nèi)胎兒，據(jù)圖分析回答問題：（圖21）
（1）胎盤是圖中序號[
B
B
]所示部分，臍帶是圖中序號[
C
C
]所示部分，胎兒是圖中序號[
D
D
]所示部分．
（2）胎兒在子宮內(nèi)發(fā)育時(shí)，需要的營養(yǎng)物質(zhì)是直接通過圖中序號[
B
B
]所示的結(jié)構(gòu)從母體獲得．
（3）人的這種生殖方式叫胎生，它與卵式生殖方式相比，后代的成活率要
高
高
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?萊蕪）據(jù)農(nóng)業(yè)部統(tǒng)計(jì)，自2005年初至2006年3月，我國共發(fā)生35起禽流感疫情．已知該病的病原體是H5N1型禽流感病毒，科學(xué)家已研制出相應(yīng)的疫苗．疫苗在廣泛應(yīng)用之前必須進(jìn)行動物實(shí)驗(yàn)：將未感染H5N1型病毒的一群健康小雞分為A、B兩組，實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如下圖所示．請回答有關(guān)問題：
（1）構(gòu)成H5N1型禽流感病毒的化學(xué)成分是
蛋白質(zhì)和核酸
蛋白質(zhì)和核酸
；它相當(dāng)于免疫學(xué)中的
抗原
抗原
．
（2）A組小雞注射H5N1型疫苗以后，小雞體內(nèi)的
淋巴
淋巴
細(xì)胞就會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，其化學(xué)本質(zhì)是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
，其作用是
與抗原結(jié)合，促進(jìn)白細(xì)胞的吞噬作用（或使抗原失去致病性）
與抗原結(jié)合，促進(jìn)白細(xì)胞的吞噬作用（或使抗原失去致病性）
．
（3）在圖示的動物實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置B組小雞的作用是
起對照作用（2分）
起對照作用（2分）
．
（4）為防止禽流感疫情蔓延，疫區(qū)周圍3km2以內(nèi)的家禽必須全部撲殺，工作人員必須穿戴防護(hù)服等．這些做法分別屬于預(yù)防傳染病的哪種措施？
控制傳染源
控制傳染源
、
保護(hù)易感者
保護(hù)易感者
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

鳥語花香的自然界，常會給你帶來無窮的樂趣與遐想．要想探索生命的奧妙，需要從了解細(xì)胞開始．下圖所示的是某生物細(xì)胞及細(xì)胞中的某些結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答問題：
（1）該圖是
植物
植物
細(xì)胞模式圖，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞有
細(xì)胞壁、葉綠體、液泡
細(xì)胞壁、葉綠體、液泡
．
（2）菠菜浸泡在清水中，清水不變色；用開水浸泡后，水卻變成綠色，這是因?yàn)殚_水破壞了細(xì)胞的
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
，使之不能控制物質(zhì)進(jìn)出．大澤山葡萄甘甜可口，主要是因?yàn)樵?!--BA-->
液泡
液泡
內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量的糖分．在結(jié)構(gòu)
葉綠體
葉綠體
中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，同時(shí)將二氧化碳和水合成為
有機(jī)物
有機(jī)物
，并放出氧氣．
（3）在地震中，對當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)領(lǐng)的遇難者尸體除了編號、拍照等工作外，還要提取死者的DNA，DNA存在于圖中的
③細(xì)胞核
③細(xì)胞核
．

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科目：初中生物 來源：2015屆湖南茶陵縣舲舫中學(xué)初二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）據(jù)下圖和表回答問題：

（1）圖中燕子飛行所需能量最終來自于         。

（2）燕子和樹在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是                。

（3）圖中A生物是營腐生生活的        ，能分解動植物遺體，產(chǎn)生       等物質(zhì)。

（4）請寫出圖中所含的食物鏈：                 ；若該食物鏈被有毒物質(zhì)污染，經(jīng)化學(xué)檢測，它們體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量如表所示，表中生物類別Ⅱ代表圖中的        。

 

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