16.與植物細(xì)胞相比,動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞壁

分析 植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):

細(xì)胞類型相 同 點(diǎn)不 同 點(diǎn)
植物細(xì)胞都有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、
細(xì)胞核、線粒體.
有:細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡.
動物細(xì)胞無:細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡.

解答 解:植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,因此與植物細(xì)胞相比,動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是D細(xì)胞壁.
故選:D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和各部分的功能以及二者的異同點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.a(chǎn)、b、c、d是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物,它們由于食物關(guān)系而形成下列幾種聯(lián)系,其中最穩(wěn)定的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.具有社會行為的動物,成員之間有明確的分工,有的還形成等級.以下動物中具有社會行為的是( 。
A.蝗蟲B.狒狒C.家鴿D.鯽魚

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.分析以下材料,回答問題:
1996年,英國科學(xué)家首次用母羊身體上的細(xì)胞成功地克隆出一只小母羊,小羊取名多莉(Dolly).消息傳出后,引起了全世界的轟動.克隆羊多莉的產(chǎn)生過程是:

(1)在多莉的誕生過程中,A、B綿羊分別提供的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)是:A細(xì)胞核;B無核卵細(xì)胞.
(2)多莉羊的長相和A羊(填A(yù)、B或C)最相似,說明生物遺傳相似性與細(xì)胞的細(xì)胞核有關(guān).
(3)C羊在多莉的誕生過程中起到培養(yǎng)胚胎的作用.
(4)多莉羊的性別是母羊.
(5)由多莉的誕生過程可知,利用克隆技術(shù)繁育優(yōu)良家畜時(shí),應(yīng)用優(yōu)良家畜的細(xì)胞核與其他細(xì)胞融合.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列現(xiàn)象中不能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是(  )
A.仙人掌的葉退化成針形B.魚用鰓呼吸
C.竹節(jié)蟲酷似竹節(jié)D.大樹底下好乘涼

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為植物體的幾種組織,請據(jù)圖填空:([]內(nèi)填序號,“橫線”上寫文字)
(1)具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞的是圖[A]分生組織,
(2)C是保護(hù)組織組織,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能.
(3)“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象,這里的“絲”屬于[D]輸導(dǎo)組織.
(4)吃西瓜時(shí),吃進(jìn)去的瓜瓤屬于[E]營養(yǎng)組織.
(5)一片長大的楊樹葉,至少包括哪幾種組織?[CDE].
(6)構(gòu)成一株油菜的枯構(gòu)層次依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.優(yōu)質(zhì)的煤炭資源給我們帶來了“溫暖如春的冬天”,煤的形成源于古代的( 。
A.藻類植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.如圖為動物兩種不同行為,據(jù)圖回答:

(1)圖中屬于動物先天性行為的是①和④,屬于動物學(xué)習(xí)行為的是②和③.
(2)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.如圖為皮膚結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)皮膚中對人體起屏障作用的結(jié)構(gòu)是[1]角質(zhì)層.
(2)皮膚損傷后,能分裂增生新的細(xì)胞來修復(fù)傷口的結(jié)構(gòu)是[2]生發(fā)層,它位于[A]表皮的下面.
(3)皮膚的排泄作用是通過[3]汗腺分泌汗液來完成的.
(4)當(dāng)皮膚流血的時(shí)候,說明已經(jīng)傷到[B]真皮部位,因其中又含有感覺神經(jīng)末梢,因此我們感覺到痛.

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同步練習(xí)冊答案