16．能進行無性生殖的植物，不能進行有性生殖．×（判斷對錯）

分析 （1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．
（2）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、營養(yǎng)生殖等．

解答 解：被子植物可以通過有性生殖和無性生殖來繁殖后代．用種子來繁殖后代屬于有性生殖，因為種子中有胚，胚是由受精卵發(fā)育來的；被子植物也可以通過營養(yǎng)器官（根、莖、葉）、組織培養(yǎng)等技術來繁殖后代，這些生殖方式不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖．因此，能進行無性生殖的植物也能進行有性生殖如桃樹．所以題干的說法不正確．
故答案為：×

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握有性生殖、無性生殖的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．達爾文認為人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（　�。�
A．森林古猿B．長臂猿C．狒狒D．黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．鳥是生物圈的重要成員，是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要因素，愛鳥護鳥，人人有責．右圖是鳥卵結構示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）鳥卵中胚胎發(fā)育的場所是⑧，為胚胎發(fā)育提供氧氣的結構是③（填數(shù)字）
（2）鳥類生殖和發(fā)育過程中的每個階段都伴隨著復雜的繁殖行為，其中的孵卵和育雛從行為獲得途徑來看屬于先天性行為．
（3）在完成孵卵和育雛之后，雛鳥可以離開親鳥獨自飛行．請說出鳥適于飛行的形態(tài)結構特點身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；．（至少答出兩點）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．比較昆蟲、兩棲動物、鳥類的生殖發(fā)育過程，它們共同具有的特點是（　　）
A．卵生B．變態(tài)發(fā)育C．體外受精D．空中飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在不少地方的中小學運動會上，多項記錄被“塵封”難以打破，學生身體素質(zhì)總體下滑，關于此現(xiàn)象的觀點敘述，正確的是（　�。�
A．只要吃的好，身體素質(zhì)就好
B．實施健康計劃，堅持陽光體育活動
C．科學文化素質(zhì)比身體素質(zhì)更重要
D．體育競技是運動員的職責，與我們無關

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖1為形態(tài)結構、生活習性互不相同的幾種動物，請分析回答：

（1）若以“生殖方式”為分類依據(jù)，將圖中動物分成兩組，則具體的分組情況應該是ABC為一組，生殖方式為卵生；D為一組，生殖方式為胎生；其中B動物的生殖過程必須在外界水環(huán)境中完成．
（2）動物的發(fā)育方式也多種多樣，試比較B和C的發(fā)育過程，它們發(fā)育方面的共同特點都是變態(tài)發(fā)育．
（3）圖2位鳥卵結構模式圖，將來發(fā)育成雛鳥的部分是[1]胚盤，里面含有細胞核，該處色濃而略大，說明此卵是受精卵，而且胚胎發(fā)育已經(jīng)開始，胚胎發(fā)育要消耗大量的能量，因此呼吸很旺盛，[5]氣室可以滿足這個需要．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關于染色體、DNA、基因三者概念上的大小關系表述正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．被譽為“世界林業(yè)生態(tài)工程之最”的是（　　）
A．“斯大林改造大自然計劃”B．“羅斯福大草原工程”
C．北非五國的“綠色壩建設”D．中國“三北”防護林工程

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．圖是一位腎衰竭病人接受血液透析治療的情景．

物質(zhì)血漿內(nèi)物質(zhì)的濃度（克/100毫升）
AB
葡萄糖0.100.10
尿素0.080.06
蛋白質(zhì)7.007.00
上表列出的是病人的血液中血漿的成分在進入和離開血液透析儀時的部分資料，請據(jù)圖表回答下列問題．
（1）此處血液透析儀相當于腎單位中的腎小球，它的作用是除去血液中的尿素．
（2）為了保證病人血液中有用成分不流失，透析儀內(nèi)的溶液，除尿素外，其成分濃度與血漿完全一致，并且溫度保持37℃．
（3）醫(yī)生建議腎衰竭的病人減少進食蛋白質(zhì)含量高的食物的原因是：蛋白質(zhì)分解的產(chǎn)物在體內(nèi)被氧化分解產(chǎn)生尿素，它是尿液的主要成分之一．

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