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5．科學探究的一般過程是從發(fā)現問題、提出問題開始的．√（判斷對錯）

分析 探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

解答 解：探究的一般過程是從發(fā)現問題、提出問題開始的，發(fā)現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．
故答案為：√

點評 探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．王慧同學想要探究影響種子萌發(fā)的條件，她設計的實驗如表所示，則王慧探究的影響種子萌發(fā)的條件是（　�。�
培養(yǎng)皿種子光線情況溫度水
甲50粒有光照25℃適量
乙50粒有光照0℃適量
A．陽光B．溫度C．空氣D．水分

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．如圖表示顯微鏡下某同學所觀察到的口腔上皮細胞臨時裝片的某個視野．
（1）圖中是口腔上皮細胞的是[2]，若要讓它移到視野正中央來，則應往右上方方向移動玻片標本．
（2）為避免出現圖中3的結構，在刮取口腔上皮細胞前應先漱口．
（3）在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，要滴生理鹽水的目的是維持細胞的正常形態(tài)；為了便于觀察，最后還要用稀碘液染色．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．細菌的細胞由細胞壁、細胞膜 和細胞膜等部分構成，沒有成形的細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列給出的哪種生物不是由細胞構成的（　　）
A．家兔B．楊樹C．蘑菇D．流感病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．有一些細菌、真菌能侵入人體，導致人體多種疾�。缫活愓婢秩肴说闹讣仔纬苫抑讣祝灿幸恍┘毦�、真菌能夠與人和平相處，如人體腸道內的一些細菌，能夠制造維生素B12和維生素K，對人的身體有一定益處．請回答下列問題：
（1）前一類與人的關系是對人有害，后一類與人的關系是對人有益．
（2）以上事例說明細菌與人類關系是對人既有有利的方面，也有不利的方面．
（3）上述兩個事例都說明細菌、真菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，靠從人體內獲取現成的有機物來維持生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．既能預防佝僂病又能預防夜盲病的最佳食物是（　�。�
A．番茄和菠菜B．牛奶和粗糧
C．動物肝臟和魚肝油D．檸檬和香蕉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．先天性行為是決定于（　�。�
A．愛好B．遺傳物質C．環(huán)境因素D．年齡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．組成細胞的下列物質中，全部屬于有機物的是（　�。�
①水　　②脂質�、鄣鞍踪|　④核酸�、轃o機鹽．
A．①②③B．②③④C．①④⑤D．②④⑤

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