分析 觀圖可知:A是右心房、B是左心房、C是右心室、D的左心室,①是腎動(dòng)脈、②是腎靜脈、③是肺動(dòng)脈、④是下腔靜脈;a表示營養(yǎng)物質(zhì)、b表示二氧化碳、c表示氧氣;1表示肺泡與外界的氣體交換、2和3表示排泄過程、4表示排遺.據(jù)此解答
解答 解:(1)人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫做排泄,圖中所示與外界相連的4條途徑中,過程“1、2和3”叫做排泄“4”是排便,叫做排遺;心臟中有防止血液倒流的瓣膜,同側(cè)的心室和心房之間有房室瓣,保證血液從心房流向心室;心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,保證血液從心室流向動(dòng)脈.所以,圖中能防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是房室瓣和動(dòng)脈瓣;
(2)人體攝入的蛋白質(zhì)在胃內(nèi)初步消化為多肽,最終在小腸內(nèi)被分解成氨基酸后被吸收進(jìn)入血液,所以人體攝入的蛋白質(zhì)分解成氨基酸,才能通過小腸的a過程進(jìn)入血液運(yùn)往全身;
(3)①是腎動(dòng)脈、②是腎靜脈、③是肺動(dòng)脈、④是上下腔靜脈;體循環(huán)中動(dòng)脈流動(dòng)脈血、靜脈里流靜脈血,肺循環(huán)中動(dòng)脈流靜脈血,靜脈流動(dòng)脈血.圖中血管①②③④中流動(dòng)脈血的是①腎動(dòng)脈,流的是靜脈血的是②腎靜脈、③肺動(dòng)脈、④下腔靜脈;血液流經(jīng)腎臟后,血液內(nèi)尿素的含量減少,因?yàn)檠褐械哪蛩乇荒I小球和腎小囊內(nèi)壁濾過后,沒有被腎小管重吸收回血液,而是以尿液的形式排到體外;
(4)血液循環(huán)的途徑如圖所示
因此某人患肺炎后,醫(yī)生在其上肢靜脈注射藥,藥物到達(dá)肺部所經(jīng)歷的途徑是:上肢靜脈-上腔靜脈-右心房-右心室-肺動(dòng)脈-肺部毛細(xì)血管,從循環(huán)路線可知藥物到達(dá)肺部要經(jīng)過圖中A腔(右心房)1次.
故答案為:
(1)1、2、3;房室瓣、動(dòng)脈瓣;
(2)氨基酸;
(3)②③④;濾過作用;
(4)1.
點(diǎn)評(píng) 掌握心臟的結(jié)構(gòu)、血液循環(huán)的途徑、人體內(nèi)的氣體交換、尿的形成過程等知識(shí)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素A | B. | 維生素B1 | C. | 維生素C | D. | 維生素D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚 | B. | 胚乳 | C. | 子葉 | D. | 胚芽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需氧到厭氧 | B. | 變溫到恒溫 | C. | 植物到動(dòng)物 | D. | 水生到陸生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其余部分通過皮膚排出了 | B. | 腎小管具有重吸收作用 | ||
C. | 膀胱對(duì)尿液的重吸收作用 | D. | 小腸吸收送回血液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 右心房→右心室→肺動(dòng)脈 | B. | 左心室→左心房→主動(dòng)脈 | ||
C. | 肺動(dòng)脈→右心房→右心室 | D. | 主動(dòng)脈→左心房→左心室 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聽說櫻桃上市而分泌唾液 | B. | 吃著櫻桃感覺酸而分泌唾液 | ||
C. | 看到櫻桃而分泌唾液 | D. | 看到“櫻桃”兩字而分泌唾液 |
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