分析 本題考查果實與種子的形成、蒸騰作用的意義、根對水和無機鹽的吸收的知識,據(jù)此答題.
解答 解:(1)當(dāng)一株綠色開花植物完成開花、傳粉、受精后,只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,發(fā)育情況為
描述花生謎語中:麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子.麻屋子是果皮,由子房壁發(fā)育而來,紅帳子是花生的種皮,由珠被發(fā)育而成,白胖子是胚,由受精卵發(fā)育而來,胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成,子葉中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),因此,花生油主要是從“白胖子”的子葉榨出來的.
(2)種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度;種子萌發(fā)的自身條件是必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).早春播種花生種子時,由于外界溫度還比較低,為了確保種子萌發(fā)的適宜的溫度,農(nóng)民往往用塑料薄膜覆蓋地面.
(3)植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散發(fā)到大氣中的過程叫蒸騰作用,葉是蒸騰作用的主要器官,影響蒸騰作用的因素是光照強度、空氣的流通狀況、大氣濕度和溫度等,在陰天或傍晚移栽植物,并剪去大量枝葉,都可降低植物的蒸騰作用,提高移栽的成活率.根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)(根毛區(qū)),移栽植物帶土移栽是為了保護幼根和根毛.
(4)花生果實長度的變異,有的是由遺傳物質(zhì)的變化引起的,有的是由環(huán)境引起的.由遺傳物質(zhì)改變引起的變異是可以遺傳的,僅由環(huán)境引起而遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變的變異是不能遺傳的,題中的圖示說明這是變異現(xiàn)象,生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果.
故答案為:(1)果皮;子房壁;子葉;
(2)保持適宜的溫度;
(3)降低蒸騰作用; 防止根毛受損;
(4)這是變異現(xiàn)象,生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果.
點評 此題涉及的知識點較多,對所學(xué)知識要靈活掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長激素 | B. | 腎上腺素 | C. | 甲狀腺激素 | D. | 胰島素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 50×10× | B. | 40×20× | C. | 60×10× | D. | 90×10× |
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