生物進(jìn)化的直接證據(jù)是

A．化石證據(jù) B．解剖證據(jù)

C．胚胎發(fā)育上的證據(jù) D．結(jié)構(gòu)方面的證據(jù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是心臟結(jié)構(gòu)示圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）填寫下列各番號的名稱[D]左心房，[E]左心室．
（2）圖中標(biāo)號A，C，H，B，I表示與心臟連通的血管，其中與G相連通的是[I]上腔靜脈和[H]下腔靜脈．
（3）輸送動脈血回到心臟的血管是[C]肺靜脈．
（4）肺循環(huán)的起點(diǎn)是[F]右心室終點(diǎn)是[D]左心房這樣通過血管使心臟的左右兩邊相連通．內(nèi)流動脈血的靜脈血管是[C]肺靜脈．
（5）血液的流動有一定方向，這是由于心房與心室之間有[K]房室瓣，心室與動脈之間有[J]動脈瓣，這兩種瓣膜只能單向開放，防止血液倒流．
（6）心臟的四個腔中，流動脈血的是[D]左心房和[E]左心室．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省普洱市八年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

明明是個很愛觀察的孩子，一次，明明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物。

A．觀察思考后，明明提出了一個問題：螞蟻愛吃什么食物呢？

B．經(jīng)過一段時間的觀察研究和已有的知識和經(jīng)驗，明明提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲等。

C．明明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計了一個實驗：在一個盒子的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)盒子內(nèi)，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。

D．明明按照實驗設(shè)計完成了實驗。

E． 經(jīng)過幾次重復(fù)實驗后，得出了結(jié)論──“螞蟻愛吃甜的食物”。

F． 然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。

根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）在探究實驗中，必須設(shè)置 實驗，實驗中的少許鹽和少許糖是實驗中的 。

（2）明明設(shè)計的實驗不足之處是 。

（3）明明在E步驟幾次重復(fù)實驗，目的是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省普洱市八年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物通過運(yùn)動提高了適應(yīng)環(huán)境的能力，蜥蜴的主要運(yùn)動方式為

A．飛行 B．跳躍 C．爬行 D．奔跑

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省普洱市八年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人猿的共同祖先是

A．森林古猿 B．黑猩猩 C．南方古猿 D．大猩猩

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省普洱市八年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護(hù)生物多樣性最有效的措施是

A．建立自然保護(hù)區(qū) B．將動物放到動物園

C．建立基因庫 D．將瀕危物種遷出原地

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省普洱市八年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

A．種子植物 B．蕨類植物 C．苔蘚植物 D．藻類植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．珍珠形成的原因是貝殼受到砂粒等異物刺激，分泌珍珠質(zhì)，把異物包被起來．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)遭到損傷，而其它部分正常，當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為（　　）
A．失去感覺同時肌肉無收縮反應(yīng)B．有感覺但肌肉無收縮反應(yīng)
C．既有感覺又能運(yùn)動D．失去感覺但能運(yùn)動

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案