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【題目】如圖為顯微鏡的結構圖,請據圖回答下列問題:

(1)調節(jié)顯微鏡視野亮度的結構有_____

(2)用顯微鏡觀察玻片時,發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點,如果移動玻片污點不移動,移動目鏡污點還是不移動,則污點一定在上_____

(3)某一同學在觀察口腔上皮細胞的臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)物像不清晰,應該調節(jié)_____

(4)在顯微鏡下觀察到的物像暗淡、偏左下方,如何操作才能使它明亮并位于視野中央?_____

A.換用小光圈,裝片向右上方移動

B.換用大光圈,裝片向右上方移動

C.換用小光圈,裝片向右下方移動

D.換用大光圈,裝片向左下方移動

(5)使用顯微鏡的基本過程是_____(按順序填)

A.安放 B.取鏡 C.對光 D.整理裝箱 F.觀察.

【答案】 遮光器和反光鏡 物鏡 細準焦螺旋 D BACFD

【解析】觀圖可知:1是鏡座,2是鏡柱、3是鏡壁、4是鏡筒、5是目鏡、6是轉換器,7是物鏡,8是粗準焦螺旋,9是細準焦螺旋,10是載物臺,11是遮光器,12是壓片夾,13是遮光器,14是反光鏡。

(1)調節(jié)顯微鏡視野亮度的結構有遮光器和反光鏡。
(2)用顯微鏡觀察玻片時,發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點,如果移動玻片污點不移動,移動目鏡污點還是不移動,則污點一定在物鏡上。
(3)調節(jié)細準焦螺旋可使物像更清晰。因此,某一同學在觀察口腔上皮細胞的臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)物像不清晰,應該調節(jié)細準焦螺旋。
(4)在顯微鏡的結構中,遮光器可以調節(jié)光線的強弱,上有大小光圈。反光鏡能反射光線,上有平面鏡和凹面鏡兩個面,當外界光線較暗時使用大光圈、凹面鏡,當外界光線較強時使用小光圈、平面鏡。顯微鏡成倒立的像,上下左右都倒,是旋轉180度后得到的像。因此物像的移動方向與玻片標本的移動方向相反。所以如果物像位于視野左下方,要想把它移到視野中央,應該向左下方移動玻片標本,物像才移到視野中央。所以在顯微鏡下觀察到的物像暗淡、偏左下方,應該換用大光圈,裝片向左下方移動。
(5)使用顯微鏡的步驟:取鏡和安放;對光;觀察;整理與存放,所以使用顯微鏡的基本過程是B取鏡、A安放、C對光、F觀察、D整理裝箱。

練習冊系列答案
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(1)圖中A中[3]和圖B中的[7]的結構名稱是 . 它的功能是為胚胎發(fā)育提供主要的
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(3)兩圖中[4]的作用是
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D.蝙蝠.

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(2)請寫出子代豚鼠的體毛的顏色:1 2 3 4
(3)生殖細胞是指 , 它們中的染色體數是體細胞中染色體數目的
(4)如果親代中雌性豚鼠的體毛為白色,試分析子代的性狀可能有種.

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【題目】2012年6月14日以來,教育部等15個部門相繼印發(fā)了《農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實施細則》等5個配套文件,以確保學生“營養(yǎng)餐”計劃能有效實施.實施細則規(guī)定,學生“營養(yǎng)餐”應以肉、蛋、奶為主要供餐內容;為確保食品安全,供餐模式應逐步以學校食堂供餐替代校外供餐.
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【題目】自然界中的植物與人類的生活關系十分密切。下列說法正確的是

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【題目】2013年2月以來,上海等地發(fā)生由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,多人死亡.疫情爆發(fā)后,各地立即啟動應急機制應對.請根據所學的傳染病及免疫知識回答下列問題.

(1)造成該疫情的病原體是 , 與該病原體結構最相似的是(填寫如圖的數字序號).
(2)禽流感等呼吸道傳染病主要通過等途徑傳播.
(3)病原體侵入人體后,刺激人體淋巴細胞產生相應的 , 從而提高對該病的免疫力,這種免疫方式屬于免疫.
(4)禽流感可防可控,請你提出一條個人預防禽流感的具體做法:

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【題目】某校生物興趣小組準備利用大小相同的蝌蚪進行實驗,以驗證甲狀腺激素對動物生長發(fā)育的作用,請根據所學知識,幫助他們完成實驗:

實驗步驟

甲組

乙組

1

2000毫升、佟+20只蝌蚪

2000毫升池塘水+20只蝌蚪

2

適量的飼料和少量的、凇

適量的飼料和少量的水

3

置于適宜的環(huán)境中,每天記錄蝌蚪的生長發(fā)育情況


(1)完善表中的實驗步驟:
;②
(2)這個實驗的變量是
(3)如圖是根據該小組某一天的數據繪制的柱狀圖,運用所學知識判斷,圖中B記錄的組的蝌蚪生長發(fā)育情況.

(4)除甲狀腺激素外,人體內能夠促進生長發(fā)育的激素還有
(5)胰島素是一種蛋白質類激素,臨床上只能注射不能口服.原因是:

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