【題目】下列變異中，屬于可遺傳變異的是 （ ）

A. 經(jīng)常練習(xí)舉重的人，胸肌發(fā)達(dá) B. 長(zhǎng)在暗處的玉米矮小

C. 一對(duì)正常夫婦生育一白化病女兒 D. 肥水充足處的花生植株高大

【答案】C

【解析】經(jīng)常練習(xí)舉重的人，胸肌發(fā)達(dá)，這是后天鍛煉形成的，其遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，屬于不可遺傳的變異，A不符合題意；

長(zhǎng)在暗處的玉米矮小，這是由環(huán)境因素導(dǎo)致的，屬于不可遺傳的變異，B不符合題意；

白化病是基因突變引起的，而基因突變屬于可遺傳的變異，C符合題意；

肥水充足處的大豆植株高大，這是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，屬于不可遺傳的變異，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示該生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____。構(gòu)成圖一中各物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是__。圖一要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)添加________。圖一中己和丙的關(guān)系是____。圖一中有__條食物鏈。

（2）圖二中的4對(duì)應(yīng)圖一的生物是______。寫(xiě)出圖二中的食物鏈_____。

（3）圖三中字母代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，數(shù)字代表推動(dòng)碳循環(huán)的生理過(guò)程，則E代表________，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從圖中__（填數(shù)字）過(guò)程開(kāi)始的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般的探究過(guò)程，可以概括為：提出問(wèn)題→____→設(shè)汁實(shí)驗(yàn)→____→得出結(jié)論→表達(dá)與交流。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）在圖一所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是[]_____，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是_____。

（2）圖二示菜豆種子的結(jié)構(gòu)，起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[]______，為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[]______。

（3）圖二如果萌發(fā)，能夠發(fā)育成根的是[]______，結(jié)構(gòu)[8]將來(lái)發(fā)育成植物的______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類(lèi)單位由小到大是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，種是最基本的分類(lèi)單位。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肌肉注射某種藥物并跟蹤檢查，在心臟中首先發(fā)現(xiàn)這藥物的部位是（　　）

A. 右心房 B. 左心房 C. 左心室 D. 右心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瓣膜保證了血液在循環(huán)系統(tǒng)中朝著一定的方向流動(dòng)，下列各項(xiàng)中不存在瓣膜結(jié)構(gòu)的是( )。

A.動(dòng)脈內(nèi) B.靜脈內(nèi) C.心室與動(dòng)脈之間 D.心房與心室之間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體與外界進(jìn)行氣體交換的器官是

A.鼻 B.肺 C.喉 D.氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”這句俗語(yǔ)說(shuō)明生物界中普遍存在的現(xiàn)象是（ ）

A. 適應(yīng) B. 遺傳 C. 生殖 D. 變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案