13.小王同學懷疑服用的帶“膠囊”的藥丸在人體內(nèi)不會被消化,就將一粒膠囊放入水中浸泡,24小時后,膠囊膨脹了很多,但是沒有被溶解,因此,他得出結(jié)論:這種膠囊在人體內(nèi)不可能被消化,因而難以發(fā)揮藥效,小王同學的結(jié)論對嗎?不正確請說明理由.(1)水中沒有消化酶;但是膠囊在人體消化道內(nèi)能被消化酶分解.
(2)沒有和人體一樣恒定適合的溫度..

分析 糖類、蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過消化才能吸收.胃液含有的胃蛋白酶,只能對蛋白質(zhì)初步消化,而不能消化淀粉.

解答 解:口腔內(nèi)的唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶,能對淀粉進行初步消化,將淀粉消化成麥芽糖,但不能對蛋白質(zhì)進行消化;胃內(nèi)有胃腺,胃腺能分泌胃液,胃液里面含有胃蛋白酶,能對蛋白質(zhì)進行初步消化,將蛋白質(zhì)消化成氨基酸,但不能對淀粉進行消化,所以,制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用,其依據(jù)是膠囊(淀粉)化,膠囊會完好的進入小腸,膠囊在小腸內(nèi)被消化液分解消化,釋放出藥物.這樣可以減少對胃的刺激,起到保護胃的作用.
可見小王的結(jié)論不正確,理由是:
(1)水中沒有消化酶;但是膠囊在人體消化道內(nèi)能被消化酶分解.
(2)沒有和人體一樣恒定適合的溫度.
故答案為:不正確
(1)水中沒有消化酶;但是膠囊在人體消化道內(nèi)能被消化酶分解.
(2)沒有和人體一樣恒定適合的溫度.

點評 三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化多以讀圖題的形式出現(xiàn),是中考的重點內(nèi)容.知道:在胃中這種酸性環(huán)境下,唾液淀粉酶的活性喪失,不能再消化淀粉.

練習冊系列答案
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(2)圖一中,只有吸收而無消化功能的是[7]大腸;既有消化又有吸收功能的是[4]小腸和[5]胃.
(3)圖二中,能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是4(填字母代號),X曲線所代表的物質(zhì)是淀粉,該物質(zhì)最終被分解為葡萄糖.
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8.西瓜是人們喜歡吃的一種水果,西瓜子是由下列哪個部分發(fā)育成的( 。
A.胚珠B.子房壁C.花萼D.子房

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17.為了研究植物的呼吸作用,小強設計了如圖的一個實驗裝置,在一個密閉容器中有生長良好的水草,水中游動著一條小魚,A是濕潤藍色石蕊試紙,并放置在明亮的窗臺上(天氣晴朗并不采用其它光源).第二天清早小強觀察到石蕊試紙的現(xiàn)象是藍色石蕊試紙變紅色,此實驗說明植物夜晚呼吸作用的過程是吸收氧氣、釋放二氧化碳.

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4.小敏在一塊潮濕的泥土里,插入一支鋼尺,輕輕敲擊露在土外的一端,發(fā)現(xiàn)土中很多蚯蚓爬出了土.
(1)請猜想,蚯蚓爬出來的原因是聽到聲音或受到震動.
(2)小敏接著做了如下實驗:
Ⅰ.取自同一地區(qū)的泥土,平均分為兩份,分別裝入甲、乙玻璃槽,其中甲份保持干燥,乙份保持濕潤,并在兩個玻璃槽內(nèi)放入等量的腐爛的蔬菜葉等腐殖質(zhì);
Ⅱ.取20條大小及健康程度類似的蚯蚓,平分為兩組,分別放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中;
Ⅲ.過一段時間后,觀察實驗現(xiàn)象.
請根據(jù)小敏的實驗,分析回答:
①此實驗中影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分.
②他們觀察到的實驗現(xiàn)象可能是甲槽中的蚯蚓生活狀態(tài)不好甚至死亡,乙槽中的蚯蚓生活狀態(tài)正常.
(3)如圖是小敏設計的另一個探究蚯蚓習性的實驗裝置圖,你認為他探究的問題是A(選填序號)
A.蚯蚓對光線有怎樣的反應
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1.椐統(tǒng)計,我國每年有上百萬人死于與吸煙相關(guān)的疾病.更令人擔憂的是,我國未成年人的吸煙比例正在逐年上升.為了提高同學們對煙草危害性的認識,某?茖W興趣小組開展了“煙草浸出液對水蚤心率影響”的探究活動.方法如下:
清水ABCD
10秒鐘水蚤心跳次數(shù)3537394043
將4 支某品牌香煙的煙絲,分別放入100、80、60、40 毫升的蒸餾水中浸泡24 小時,得到4 種不同的煙草浸出液(分別用A、B、C、D 表示).選擇一些每10 秒鐘心跳次數(shù)在35 次左右的正常水蚤,分成4 組后放在相同體積的清水及4 種煙草浸出液中培養(yǎng).實驗結(jié)果如表所示.
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(2)從實驗結(jié)果可以看出,煙草浸出液有加快心跳的作用.由此推斷,長期吸煙不但會給人體的呼吸系統(tǒng)帶來各種疾病,同時還會給人體的神經(jīng)系統(tǒng)造成嚴重危害.

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下列動物及其氣體交換部位搭配正確的是( )

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