A. | 蛙和蛇冬天進入冬眠狀態(tài) | B. | 松樹的葉子細長如針狀 | ||
C. | 藕的中間有許多通氣的孔道 | D. | 昆蟲中的蝶類多在白天活動 |
分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存,解答時可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來解答;
解答 解:A、陸生變溫動物大多有冬眠習(xí)性,是對寒冷的適應(yīng),A錯誤;
B、松樹的葉子細長如針狀,可以降低蒸騰作用,減少水分的散失,適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境,B正確;
C、藕的中間有許多通氣的孔道,是對水中生活的適應(yīng),C錯誤;
D、昆蟲中的蝶類多在白天活動的行為屬于晝夜節(jié)律行為.D錯誤.
故選:B.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 動脈中流的是動脈血,靜脈中流的是靜脈血 | |
B. | 在血液循環(huán)的過程中,血液的流向是心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房 | |
C. | 臀部肌肉注射某種藥物,若跟蹤檢查,則最先從心臟的右心房發(fā)現(xiàn)這種藥物 | |
D. | 某人因外傷出血,鮮紅色的血液噴射而出,可用止血帶在血管的遠心端捆扎 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實驗結(jié)果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 種子不萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
A. | 丙裝置可作為甲裝置的對照 | |
B. | 丁乙對照可證明適宜的溫度是種子萌發(fā)的環(huán)境條件 | |
C. | 甲乙對照可證明適量的水分是種子萌發(fā)的環(huán)境條件 | |
D. | 本實驗證明種子的胚完整而且有活力是種子萌發(fā)的內(nèi)部條件 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用,吸收氧,放出二氧化碳 | B. | 呼吸作用,吸收二氧化碳,放出氧 | ||
C. | 光合作用,吸收二氧化碳,放出氧 | D. | 光合作用,吸收氧,放出二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少分解者的數(shù)量 | B. | 大大增加生產(chǎn)者的數(shù)量 | ||
C. | 增加生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類 | D. | 改變非生物部分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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