3.有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起,相互信賴,彼此有利,一旦分開兩者都要受到很大的影響,甚至不能生活而死亡.這種現(xiàn)象叫共生.例如,地衣是真菌和藻類共生在一起形成的.藻類可以通過光合作用為真菌提供有機物,真菌可以供給藻類水和無機鹽.

分析 兩種生物共同生活在一起,相互依賴、彼此有利,一旦分開,兩者都不能獨立生活,這種現(xiàn)象叫做共生.

解答 解:共生指的是有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起,相互信賴,彼此有利,一旦分開,兩者都不能獨立生活.如地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的,藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機物,為真菌提供有機物,真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機鹽和二氧化碳,能為藻類提供水、無機鹽,這種對雙雙彼此都有利的生活方式叫共生,當兩者分開時,真菌得不到有機物無法生存,而藻類也因得不到足夠的水、無機鹽生長不良.
故答案為:相互依賴、彼此有利;共生;真菌;藻類;光合;水、無機鹽;

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.生態(tài)瓶里有水草,養(yǎng)著各種觀賞魚,這個密封的生態(tài)瓶模擬的生態(tài)系統(tǒng)要維持更長時間,最好將它放在( 。
A.床柜上B.陽臺上C.冰箱里D.衣柜里

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述,錯誤的是( 。
A.細胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位
B.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C.都是由一個細胞--受精卵發(fā)育而來
D.番茄的果實和牛的心臟都屬于器官

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.下圖是細菌結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖回答:
(1)細菌和植物細胞在結(jié)構(gòu)上的相同點是:都有[B]細胞膜、[C]細胞壁和[E]細胞質(zhì).細菌和動物細胞的不同點是:細菌只有[A]DNA,沒有成形的細胞核,因此屬于原核生物.
(2)細菌的特殊結(jié)構(gòu)中,能保護細菌的是[D]莢膜.
(3)在環(huán)境條件適宜的時候,細菌的繁殖速度很快,不到半小時,就能繁殖一代,這主要是因為細菌的生殖方式為分裂生殖.
(4)由于細菌細胞質(zhì)內(nèi)無葉綠體,因此大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活.
(5)細菌的休眠體是芽孢,對不良環(huán)境有較強的抵抗能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.長期睡潮濕的地下室或工棚內(nèi)容易患關(guān)節(jié)炎,關(guān)節(jié)炎是關(guān)節(jié)的( 。┎∽円鸬模
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源:2017屆廣東省揭陽市九年級上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列結(jié)構(gòu)屬于器官的是( )

A.表皮 B.血液 C.心臟 D.骨骼肌

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科目:初中生物 來源:2017屆廣東省揭陽市九年級上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

西紅柿有酸味、甜味,這些物質(zhì)存在于西紅柿的( )

A.細胞質(zhì)里 B.細胞間質(zhì)里 C.細胞液里 D.細胞核里

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科目:初中生物 來源:2017屆廣東省揭陽市九年級上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如果實驗結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾,下列哪些做法是錯誤的?( )

A.修改假設(shè) B.修改實驗數(shù)據(jù)

C.重新進行實驗 D.進一步查找相關(guān)資料

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省威海市文登區(qū)七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“女大十八變,越變越好看”,與這種變化有直接關(guān)系的器官是( )

A.大腦 B.子宮 C.卵巢 D.心臟

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同步練習冊答案