【題目】將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷(見圖).在陽光下照射4小時后,取下該葉片脫色,加碘液處理,葉片的上半部呈棕黃色,下半部呈藍黑色.這個實驗結果表明光合作用需要( 。

A. B. 陽光 C. 空氣 D. 溫度

【答案】A

【解析】水是光合作用的必須原料,水由導管運輸將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷,由于葉脈中有輸導組織導管和篩管,這樣葉片的上半部分就得不到從根運輸來的水分了,因此在葉片下半部分和上半部分就形成以水分為唯一變量的對照實驗組實驗的結果是葉片的上半部呈棕黃色,下半部分呈藍黑色。這說明葉片上半部分因為沒有水分,不能進行光合作用制造淀粉;而葉片下半部分進行了光合作用制造了淀粉,所以這個實驗結果表明光合作用需要水分。

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【題目】小楚在實驗室里進行“制作人體口腔上皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗.根據(jù)實驗完成下列問題:
(1)制作裝片可概括為以下步驟:①擦;②滴;③;④涂;⑤蓋;⑥染.其中第⑤步“蓋”的具體操作是:用鑷子夾起蓋玻片, , 然后慢慢放平(小心氣泡產生),制成臨時裝片.
(2)觀察裝片按以下步驟進行:①對光;②放片;③調焦;④觀察.小楚在低倍鏡下調焦時找到物像卻模糊不清(如圖乙),接下來她應調節(jié)的是(填圖甲中的結構序號).

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【題目】子女的某些特征像父母,這是因為

A父母把各種性狀直接傳給了子女

B父母把蛋白質直接傳給了子女

C父母把遺傳物質復制了一份傳給了子女

D父母通過言傳身教影響了子女

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【題目】植物細胞分裂時,最后形成的是( )
A.細胞核
B.細胞質
C.細胞膜
D.細胞壁

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【題目】化石是生物的 或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經過若干萬年的復雜變化形成的。

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【題目】在原始大氣中沒有氧氣存在。

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【題目】我國政府推行了部分教材循環(huán)使用的政策,制定這一政策的根本出發(fā)點是( )
A.有利于衛(wèi)生防疫
B.為造紙廠節(jié)約生產成本
C.節(jié)約木材,保護森林
D.為每個家庭節(jié)約資金

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【題目】李樹的果實表面是光滑的,而桃樹的果實表面有的光滑、有的帶有毛,它們相互間都可稱為相對性狀。

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