【題目】下列有關(guān)免疫的敘述中，正確的是(　　)

A. 人體保衛(wèi)自身的三道防線都是人生來就有的

B. 人體保衛(wèi)自身的三道防線都具有特異性

C. 抗體與抗原結(jié)合后還需吞噬細(xì)胞才能將抗原清除

D. 抗原初次和再次侵入人體時，機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度沒有差異

【答案】C

【解析】人體的第一和第二道防線是人生來就有的，對多種病原體都有防御作用，稱為非特異性免疫；人體的第三道防線是后天具有的，只對特定的病原體起作用，稱為特異性免疫，A、B錯誤；抗原侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)叫抗體，抗體與抗原結(jié)合，促進(jìn)了吞噬細(xì)胞的吞噬作用，將抗原清除，C正確；抗原再次侵入人體時機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度比初次侵入人體時快，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖為細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）細(xì)菌和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是[3]_____、[4]_____、[6]______。

（2）兩者的區(qū)別是酵母菌有[____]______和[____]______。

（3）從生殖方式上看，細(xì)菌是______生殖，酵母菌是______生殖和______生殖。

（4）酵母菌與綠色植物細(xì)胞的區(qū)別是：細(xì)胞內(nèi)無______，營養(yǎng)方式為______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�

A. 細(xì)胞 B. 腎單位 C. 病毒 D. 細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物組成的食物網(wǎng)，回答下列小題

【1】下圖中食物網(wǎng)中有幾條食物鏈（ ）

A. 4B. 5C. 6D. 7

【2】下列是根據(jù)圖書寫的食物鏈，其中正確的是（ ）

A. 植物→老鼠→蛇

B. 陽光→植物→兔子→老鷹

C. 植物→老鼠→狐貍

D. 老鷹→蛇→老鼠→植物

【3】據(jù)圖可知，此生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來自（ ）

A. 老鷹B. 狐貍C. 老鼠D. 植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體能夠由小到大、由簡單到復(fù)雜、由幼體到成熟，這與細(xì)胞的哪些變化有關(guān)？（ ）

A. 細(xì)胞生長 B. 細(xì)胞分裂

C. 細(xì)胞分化 D. 細(xì)胞的分裂、生長和分化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮臨時裝片時，能觀察到多個清晰的細(xì)胞，在不移動裝片位置的情況下，視野中細(xì)胞數(shù)量最多的鏡頭組合是

A. 10X，10X B. 5X，10X C. 15X，10X D. 5X，40X

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某學(xué)生觀察e字裝片”的實驗操作步驟。其中A-E表示顯微鏡的結(jié)構(gòu)，①~~④表示操作步驟，請據(jù)圖回答下列小題。

【1】操作①中調(diào)節(jié)顯微鏡的哪一部位，可以讓低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔

A. AB. BC. CD. D

【2】操作③讓圖像變得更加清晰，需要調(diào)節(jié)顯微鏡的部位是

A. BB. CC. DD. E

【3】操作④讓物像移到視野的中間，想要達(dá)到這一目的下列操作正確的是

A. 向左移動裝片

B. 向右移動裝片

C. 向下移動裝片

D. 向上移動裝片

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在同一株植物上分別于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，進(jìn)行脫色、用碘處理，結(jié)果是（　�。�

A. 早晨摘的葉片藍(lán)色較深 B. 傍晚摘的葉片藍(lán)色較深

C. 深夜摘的葉片藍(lán)色較深 D. 三個葉片藍(lán)色深淺相同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”春天到后來百花競相開放，影響花開的主要非生物因素是

A. 空氣 B. 水分 C. 光照 D. 溫度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案