【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中________屬于生產(chǎn)者,其它生物都屬于__________。
(2)圖中所示食物網(wǎng)中,共有______條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____________。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蛇和鷹的關(guān)系既是_________,又是___________。
(4)若大量捕殺狐、蛇、鷹,之后此食物網(wǎng)中__________的數(shù)量會(huì)急劇減少,最終導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。
【答案】 草 消費(fèi)者 5 草→鼠→蛇→鷹 捕食 競(jìng)爭(zhēng) 草
【解析】(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草,其它生物都屬于消費(fèi)者。
(2)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng);該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,分別是:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹。最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棥?/span>
(3)生物與生物之間的關(guān)系主要是捕食關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,圖中鷹以蛇為食,鷹和蛇都以鼠為食,因此鷹與蛇之間的既有捕食關(guān)系,又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
(4)“若大量捕殺狐、蛇和鷹”,鼠、兔因捕食者減少而大量增加,鼠、兔吃草,因此之后此食物網(wǎng)中草的數(shù)量會(huì)急劇減少,最終導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】破壞生態(tài)環(huán)境的主要原因是
A.人類在森林、高原、草原、江河湖海中大量捕殺動(dòng)物
B.人類進(jìn)行著各種違背生態(tài)規(guī)律的生產(chǎn)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)
C.自然災(zāi)害,如旱澇,風(fēng)暴,地震,海嘯等
D.各類生物極強(qiáng)的繁殖能力受到生存條件的限制
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ]______,其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中。
(2)①和③分泌的消化液都經(jīng)導(dǎo)管先流入D的起始端[ ]______。
(3)圖二中,Y曲線所代表的物質(zhì)是______,該物質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解為______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】能正確表示動(dòng)物與其氣體交換部位的是( )
①蚯蚓—體壁 ②鯽魚—鰓 ③家鴿—肺和氣囊 ④青蛙—鰓和皮膚 ⑤家兔—肺
A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ②③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙個(gè)體的發(fā)育過程是:受精卵→蝌蚪→蛙。在這復(fù)雜的發(fā)育過程中,起決定作用的是( )
A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞生長(zhǎng)
C.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) D.細(xì)胞分化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B. 甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體
C. 甲圖中的①與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)
D. 乙圖中的②能將無機(jī)物合成有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是人體生殖發(fā)育過程中的一些生理現(xiàn)象,它們發(fā)生的順序排列正確的一組是( )
A.分娩、受精、懷孕 B.受精、分娩、懷孕
C.受精、懷孕、分娩 D.懷孕、受精、分娩
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