【題目】人體是一個統一的整體。如圖是人體神經系統調節(jié)某些生命活動的示意圖。請據圖回答:
(1)人形成視覺的感受器位于[ ]________上。青少年如果長時間上網,就容易導致近視,可以通過配戴________加以矯正。
(2)膝跳反射的神經中樞位于________(填字母)內,請用數字、字母和箭頭表示膝跳反射的基本途徑:______________________________。
(3)如果⑧受到損傷,膝跳反射能否進行?________;我們聽到有人受傷立刻上前查看屬于________反射,該反射的完成需要________(填字母)的參與才能完成。
(4)醉酒司機步履蹣跚,動作遲緩,給自己及他人的生命安全帶來極大隱患。醉酒司機動作不協調的主要原因是酒精麻醉了人的________。
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【題目】如圖描述了人的一些性狀,據圖回答問題:
(1)請寫出圖中任意兩對相對性狀:①_____,②_____。
(2)你拇指的性狀符合圖中哪種情況?寫出你可能具有的基因組成。(分別用E、e表示顯性和隱性基因)①我拇指的性狀為_____;②我可能的基因組成為_____。
(3)如果孫悟同學的拇指屈曲,那么他的雙親是否有可能都是拇指直立?_____
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【題目】下列有關“饅頭在口腔中的變化”的實驗描述正確的是( )
A. 該實驗是對照實驗,變量是溫度
B. 結果是2號試管內會出現藍色
C. 結論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用
D. 若將丙裝置保持30分鐘,結果是兩支試管內都不變藍
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【題目】駱駝吃飽喝足一次可以半個月不吃不喝,對這種現象的解釋正確的是( )
A、駱駝的胃大,可以儲存足夠的食物和水分
B、這是環(huán)境對駱駝改造的結果
C、這是駱駝對環(huán)境的適應
D、這種現象是一種特殊現象,與環(huán)境無關
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【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的活動中,某同學設計以下實驗裝置,下列表述錯誤的是( )
A. 甲裝置既能探究植物的光合作用,又能探究植物的蒸騰作用
B. 將甲裝置放在光下,①中的氣體能使衛(wèi)生香復燃
C. 將乙裝置放在光下,②中澄清的石灰水變渾濁
D. 用乙裝置探究植物的蒸騰作用時,應放置在光下
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【題目】根據以下圖示,回答問題:
(1)生殖細胞乙和丙叫______。細胞丁、細胞戊叫______。
(2)有人認為生男生女的責任全在女方,這種說法正確嗎?______。
(3)由圖解分析可知,理論上生男生女的機會是______。
(4)無論男孩還是女孩,他們和父母既相似又有差異,這是源于生物的______。
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【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統中的食物鏈和食物網,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量,圖三表示生態(tài)系統中的碳循環(huán)和能量流動。請據圖回答:
(1)在生物學上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統稱為_____。
(2)若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統,還需要補充的組成成分是_____。請寫出該食物網中老鷹獲得能量最多的一條食物鏈_____。兔進行生命活動所需要的能量最終來自_____。
(3)若圖一所示草原生態(tài)系統受到某有毒物質污染,一段時間后,圖二中的丙對應圖一中的生物是_____。該生態(tài)系統中,當鼠和兔的數量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少,森林植被得以恢復,由此可以看出生態(tài)系統具有_____能力。
(4)圖三中的A在生態(tài)系統中表示的組成成分是_____。
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