【題目】“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷�，不惜犧牲自己，飛蛾的這種行為是（　�。�

A. 尋找光明 B. 先天性行為 C. 學(xué)習(xí)行為 D. 不怕死行為

【答案】B

【解析】

試題“飛蛾撲火”是生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)決定的行為．因此，飛蛾的這種行為是“先天性行為”．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“西湖春色歸，春水綠于染�！钡脑蚴牵ā　。�

A. 西湖水質(zhì)被污染 B. 岸邊的綠色倒映在水里

C. 氣溫升高，藻類大量繁殖 D. 苔蘚植物浮在水面上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)植被的主要特點(diǎn)是（ ）

A. 以森林為主 B. 以沙漠為主 C. 以荒山為主 D. 以草原為主

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍非常注意用眼衛(wèi)生，看書(shū)一段時(shí)間后，就向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)。由看書(shū)轉(zhuǎn)為眺望，小軍的瞳孔和晶狀體的變化分別是( )

A. 擴(kuò)大，曲度增加 B. 縮小，曲度增加

C. 擴(kuò)大，曲度縮小 D. 縮小，曲度減小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三種血管的血流的方向是：________→________→________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)在荒漠中的駱駝刺，地下的根比地上部分長(zhǎng)許多，這屬于

A. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) B. 生物對(duì)環(huán)境的影響

C. 環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng) D. 環(huán)境對(duì)生物的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】晶晶為了探究影響種子萌發(fā)的某一外部條件，選擇了同一品種、具有萌發(fā)能力的綠豆種子，進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)：

綠豆（粒）

溫度

水分

空氣

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

培養(yǎng)皿甲

20

25℃

適量

充足

全部發(fā)芽

培養(yǎng)皿乙

20

0℃

適量

充足

全部沒(méi)發(fā)芽

以下實(shí)驗(yàn)分析，正確的是

A．晶晶探究的是水分對(duì)種子萌發(fā)的影響

B．這一探究實(shí)驗(yàn)的變量是空氣

C．晶晶認(rèn)為培養(yǎng)皿乙中種子沒(méi)有萌發(fā)的主要原因是種子自身的問(wèn)題

D．晶晶得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要適宜的溫度（25℃）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，全部為遺傳病的一組是（ ）

A. 白化病、流行性感冒 B. 先天性全色盲、乙肝

C. 唇裂、唐氏綜合癥 D. 貓叫綜合癥、艾滋病

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同步練習(xí)冊(cè)答案