【題目】老師在辦公室內(nèi)批閱作業(yè)，忽然一同學(xué)推門(mén)進(jìn)辦公室問(wèn)問(wèn)題，他為了辨認(rèn)這位同學(xué)摘下了眼鏡，請(qǐng)問(wèn)這位老師戴的是（　�。�
A.凸透鏡
B.凹透鏡
C.平面鏡
D.太陽(yáng)鏡

【答案】A
【解析】解：“老師在辦公室內(nèi)批閱作業(yè)，忽然一同學(xué)推門(mén)進(jìn)辦公室問(wèn)問(wèn)題，他為了辨認(rèn)這位同學(xué)摘下了眼鏡”，表明老師看不清近處的物體，是遠(yuǎn)視眼．因此這位老師戴的是凸透鏡．
故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】證明生物進(jìn)化的最主要的證據(jù)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在一個(gè)無(wú)菌培養(yǎng)皿中裝入細(xì)菌培養(yǎng)基，然后把細(xì)菌接種到培養(yǎng)基上，再在甲處貼一塊浸有較低濃度青霉素的濾紙片，在乙處貼一塊浸有蒸餾水的濾紙片．將裝置放在適宜條件下培養(yǎng)，預(yù)測(cè)其結(jié)果應(yīng)是（　　）

A. 甲處紙片周?chē)霈F(xiàn)清晰區(qū)域，培養(yǎng)基其他部分沒(méi)有清晰區(qū)域

B. 乙處紙片周?chē)霈F(xiàn)清晰區(qū)域，培養(yǎng)基其他部分沒(méi)有清晰區(qū)域

C. 甲、乙兩處紙片周?chē)霈F(xiàn)清晰區(qū)域，培養(yǎng)基其他部分沒(méi)有清晰區(qū)域

D. 甲、乙兩處紙片周?chē)鷽](méi)有清晰區(qū)域，培養(yǎng)基其他部分為清晰區(qū)域

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于排泄（　�。�
A.呼出氣體
B.排出尿液
C.排出糞便
D.排出汗液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病中與人體激素分泌異常有關(guān)的是（　�。�
①佝僂病②貧血癥③糖尿�、艽粜“Y⑤夜盲癥⑥巨人癥．
A.③④⑥
B.②⑤⑥
C.①②⑤
D.①⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物葉片的生理活動(dòng)示意圖，圖①②③④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）光合作用是在葉肉細(xì)胞的 中進(jìn)行的。若此圖表示植物在適宜光照下光合作用的過(guò)程示意圖，則②和④分別代表 、

（2）若此圖表示植物在暗處時(shí)呼吸作用示意圖，則②代表 ，它可以使澄清石灰水

（3）寫(xiě)出呼吸作用過(guò)程的反應(yīng)表達(dá)式

（4）在蒸騰作用過(guò)程中，②代表的物質(zhì)是 ，它是通過(guò)葉表皮的 擴(kuò)散到外界空氣中。

（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn)，可以判斷葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)我們調(diào)查某一范圍內(nèi)初中學(xué)生眼睛近視情況時(shí)，由于調(diào)查范圍很大，需要選取調(diào)查樣本，這里的樣本是指

A. 對(duì)象中的一個(gè) B. 對(duì)象中的一部分

C. 全部對(duì)象 D. 以上都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是（ ）

①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核；

②在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁；

③細(xì)胞核由一個(gè)分兩個(gè)．

A．①②③ B．②①③

C．③①② D．①③②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為果蠅細(xì)胞內(nèi)染色體組成示意圖（E、e表示基因），分析錯(cuò)誤的是（　　）

A. 該果蠅為雄性果蠅

B. 該細(xì)胞是果蠅的體細(xì)胞

C. 基因E、e控制一對(duì)相對(duì)性狀

D. 正常情況下，在該果蠅的一個(gè)生殖細(xì)胞中可同時(shí)找到E、e基因

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